Елена Магазева - Сны

Ей нужно было ехать в город, чтобы встретиться с заказчиком и утвердить эскиз дизайна. Остановив машину, она решила пройтись немного пешком.

Идя по улице, Одели увидела маленького мальчика, который просил милостыню. Он сидел на земле, испуганно озираясь вокруг. Его одежда была грязной. Ручонки и лицо давно не видели воды и мыла. Он был так напуган, что был готов заплакать, если бы верил, что кто-то утешит его. Как он оказался на улицу, где его мама? На мгновение Одели словно впала в забытье – она увидела женщину, прижимавшую к груди ребенка и убегающую в лесные дебри. Это был эпизод из другого измерения. Каждая мать заботится о своем детеныше и оберегает его. Она отдаст свою жизнь, защищая его. Это заложено в ней. Это сильнее всех других инстинктов, она следует ему бессознательно. Так было со времен создания мира. Одели перенеслась в масштабное видение − таких детей были сотни, тысячи, миллионы испуганных голодных глаз. Увиденное приводило ее в ужас. Они обращены с мольбой о помощи, но тщетно. Многие смирились со своим положением, и быть ненужным ребенком для них стало привычным. Никогда еще она не чувствовала проблему бездомных детей так остро.

Одели увидела жизнь глазами ненужного ребенка: «Страшно. Где-то мама. Кто она? Где она? Почему забыла меня здесь? Мне холодно. Я хочу есть. Я не знаю, куда мне идти. Я боюсь, когда ночью воет собака. Мама, мама, забери меня. Если я заплачу, эти люди побьют меня. Они не любят меня, никто не любит. Только ты мама. Где ты?»

Довольно! Одели тряхнула головой, по щекам ее катились слезы. Это еще одна способность Одели − видеть жизнь глазами другого человека и чувствовать его боль. Как же так может быть, что ребенок совсем один и никому не нужен. Она подошла к нему. Он испуганно таращился. Одели уже знала, что у него нет мамы.

− Ты хочешь есть? – спросила она ласково. Он закивал.

– Пойдем со мной − она протянула ему руку. Он положил в ее ладонь свою грязную ручонку и поднялся с земли.

− Не бойся, я не причиню тебе зла.

Одели знала, что он боится, и попыталась передать ему свое чувство заботы и нежности, чтобы успокоить его.

Она слышала раньше о детском приемнике для детей сирот и решила отвезти его туда.

Когда они приехали, мальчик не знал своего имени, сколько ему лет, и где его мама. Как оказался на улице он тоже помнил смутно. Помнил только, что жил у тети. Она привела его к тому месту, где нашла его Одели, и оставила его там. Больше он ее не видел.

Одели знала, что могла бы найти ее через другое измерение, но она знала так же и то, что эта женщина не его мать. Когда ребенка увели, Одели решила перенести деловую встречу и ехать домой. Дорогой она думала, как же можно оторвать ребенка у матери и бросить в жизнь, которой он не знает. Никто его не научил любви, его бросили как ненужную вещь. Какое это для него потрясение. Бедный, бедный мальчик. Он даже имени своего не знает. Одели была очень расстроена.

Одели была молода. Невысокого роста. Стройное и крепкое тело, длинные густые темно-каштановые волосы немного вились, прямой нос, красивые губы и большие темные глаза, обрамленные густыми ресницами. Она была не то чтобы красивой, но в ней было очарование, которое светилось изнутри. Она была терпелива и доброжелательна к людям. Ее способность проникать в подсознание и видеть жизнь в другом измерении проявилась еще в детстве. Она удивляла своих родителей проницательностью, сверхзнанием и умением передавать мысли. Особенно это чувствовала ее мать. Существует очень обостренная связь между ребенком и матерью. Расстояние и годы ничего не меняют. Одели была единственным и любимым ребенком в семье. Для ребенка так важно познать любовь и заботу матери. С чувством защищенности у него формируется ощущения счастья. Ребенок готов делиться тем, чем он наполнен. Ему кажется, что жизнь чудесна, но если родители сами не «дополучили» любви и это наложило на них отпечаток, им трудно дать любовь детям. Их состояние неудовлетворенности чувствуется детьми. Когда ребенок недополучает любовь, он старается ее заслужить. Хорошим поведением. Хорошими оценками. Такой ребенок понимает, что его просто так никто любить не будет. Любовь надо заслужить. Вырастая такой недолюбленный ребенок, выбирает сценарий поведения угодничать другим людям. Он научился такому поведению в своей семье – ставить других людей выше себя. Обслуживать чужие интересы, подавляя свои желания. Игра в «хорошую девочку» и в «хорошего мальчика разрушает личность. Любая ссора родителей, плохое настроение эхом отзывается в душе ребенка и откладывается в памяти из разряда гнетущих чувств. В детстве формируется мироощущение, и закладываются способности ребенка. Ребенок учится у своих родителей. Он учится развивать свои способности и получать результат. То, что он переживает в детстве, во многом определяет его дальнейшую жизнь. Ребенок, потеряв самое дорогое – любовь матери, может вырасти с чувством, что он всегда будет терять самое дорогое. Это отпечаток, который навсегда останется в его разуме, порождая разные мысли: «это невозможно», «я не достоин».