Евгений Клевакин - Связь с мирозданием на основе диалога

(Представлены диалоги (двух групп) групповой связи людей c представителями инопланетных цивилизаций (УФО-навты) и с сущностями Космического Разума (далее К.Р.). Во время сеанса связи представитель Источника (УФО-навт или сущность К.Р.), воздействуя на подсознание находящихся на связи людей, управляет движениями их рук. Средства связи для приёма – планшет с буквами, цифрами и знаками, а также блюдце со стрелкой. Пробовали (Группа2) рамку со стрелкой и двумя ручками, но оказалось менее удобным способом связи.

В сеансах связи Группы2 использовались дополнительно способы индивидуального приёма одним из участников, который занимаясь медитацией, открыл в себе эту харизму: «автоматическое» письмо и яснослышание – приём на «слух», что позволило вести диалог двумя способами (групповым и индивидуальным) в разных сеансах связи. Результаты показали независимость достоверности принимаемой информации от способа связи. К недостаткам индивидуального приема следует отнести возможное искажение результата приёма, из-за коррекции информации сущностью реципиента, а также от его психологической устойчивости.

Условные обозначения ниже по тексту:

«Мы» -вопросы и ответы людей, находившихся на связи участники Групп 1и2)*.

«Он» – ответы и вопросы к нам представителей К.Р. и других сущностей из сфер и планов Мироздания.

Комментарии помечены звёздочкой – ( )*

Группа1. диалог конца 60х и 70х годов двадцатого века.

Участники:

«МЫ, (М.С.)»– Мария Сергеевна (актриса театра)* – Диалоги Группы1. В беседах нет состава лиц на приёме информации и соответственно вопросы не дифференцированы по участникам группы; условно принята автором всех вопросов – (М.С.); беседы упорядочены по темам, на сколько это было возможным, и носят, преимущественно, просветительский характер и советы по развитию связи с источником – К.Р. Диалог Группы1 был передан экстрасенсом Деевым участникам Группы2 без авторской принадлежности вопросов.

Группа 2. (диалог начала 80х).

Особенностью Диалога (Группа2) является то, что шёл он на производственном предприятии в свободное от работы время с постоянной сменой участников (на производстве часто кто-либо отсутствовал).

Протоколы 80-х (Группа2) приведены в порядке их следования и не упорядочены по темам, для демонстрации методов работы с людьми. Беседы носят просветительский и обучающий характер. Собрал наиболее интересные информационно протоколы и написал комментарии (Е.Г.) – участник Группы2.

Участники:

(Б.Н.), (Б.) – Борис Николаевич, начальник отдела.

(В.Д.), (В.) – Валентин Дмитриевич, ведущий конструктор.

(Е.Г.), (Ж.) – Евгений Георгиевич, начальник сектора.

(Н.Ф.), (Н) – Надежда Фёдоровна, секретарь начальника отдела.

(С.В.), (С) – Светлана Владимировна, ведущий инженер.

(А.Ф.), (А) – Александр Фёдорович, ведущий инженер.

(Е.Н.), (Л) – Елена Николаевна, ведущий инженер.

Объединяет участников желание людей познать необъяснимое, а также стремление «параллельного» Мира помочь людям понять сущность происходящего и назначение Человека, как части Мироздания, а также оказать помощь в организации процесса духовного развития.

(Первым возникает вопрос – каково должно быть наше отношение к диалогам, каковы цели участников со стороны Мироздания, о котором людям почти ничего не известно? Поэтому, приведу первыми фрагменты диалогов, которые были, спустя некоторое время после общения в Группах 1 и 2 на эту тему, где сами представители «параллельного мира», отвечают на эти вопросы.) *

19.06.71 г. Приходит Кед – (из диалога Группы1)*

«Мы, (М.С.)» – Любая информация должна быть достоверной и целенаправленной. За годы связи с вами мы получили громадное количество информации, но для чего? Как её использовать? Каковы цели ваших контактов с нами? Ведь, до сего времени мы не имеем ни каких подтверждений сказанному. Естественно, что при сложившихся условиях, единственным критерием является наш опыт. Нам хотелось бы получить ответы на эти вопросы?

«Он (Кед)» – Этот вопрос уже не однократно с уверенностью ставится, решается одинаково при всех обстоятельствах. Передача информации всегда имеет несколько аспектов: сознательный, подсознательный, субъективный, объективный и т.д.

Цель – дать толчок – стимул для сознательного самостоятельного анализа среды, в которой обитает индивидуум. Акцентировать внимание на теневых или неизвестных ему сторонах области его обитания и его природы (его самого). Перципиент должен критически анализировать полученную информацию, памятуя о вышесказанном.