Дебра Линн Катц - Искусство ясновидения

Родив сына в Лас-Вегасе, где я начала свою преподавательскую карьеру, проводя семинары по ясновидению при поддержке местной духовной организации «Духовные Усилия», я переехала в город Сидона, штат Аризона, и начала работать профессиональным ясновидцем, основав у себя дома Центр по развитию ясновидческих способностей. Этот центр никогда не был связан с Институтом экстрасенсорных способностей в Беркли, хотя его учебный план частично базировался на моем собственном курсе обучения в этом институте, а также в Центре целительства «Асклепий», который основал один из самых талантливых учеников Льюиса, Джон Фултон.

Сидонский Центр по развитию ясновидческих способностей предлагал интенсивные месячные курсы, которые бы отвечали рабочему графику и стилю жизни мигрирующего населения данного города. Подобные учреждения, существовавшие там ранее, предлагали более продолжительные курсы. По крайней мере, год обучения для учеников до тридцати шести лет и два года обучения для учеников более старшего возраста (для многих обучаемых старшего возраста необходимо более продолжительное обучение, потому что им приходится преодолевать больше мысленных картин, сопротивления, программирования и т. д., хотя сегодня это не столь актуально, как двадцать лег назад, когда был основан Институт экстрасенсорных способностей в Беркли).

Мое собственное тринадцатимесячное обучение ясновидению представляло собой божественный опыт, пи одну минуту которого я не променяю ни на что другое. Этот опыт идеально отвечал моему состоянию, местожительству и моим потребностям того времени. Однако я начала понимать, что не все хотят, не всем по силам, да и не всем нужно такое интенсивное и напряженное обучение. Большинство моих одногруппников в Беркли ранее не обучались экстрасенсорым дисциплинам; многие из них никогда в жизни не проходили через явный опыт ясновидения. Однако в Сидоне у меня было много друзей и учеников, которые исследовали свои духовные пути десятилетиями. Они уже достигли определенного уровня развития своей интуиции.

Это были люди, которые никогда бы не согласились на годичную программу обучения ясновидению, потому что они не были начинающими учениками, и не потерпели бы к себе снисходительного отношения.

Через три месяца после своего приезда в Сидону я создала телевизионную программу под названием «Исследователь паранормального: Приключения Духа», которая выходила сначала на 17-м, а затем и на 18-м местных каналах. Я была ведущим продюсером и режиссером этой передачи 17-й канал имел оборудование для производства и запуска в эфир программ протяженностью всего четыре часа подряд, поэтому в течение некоторых недель моя программа продолжительностью от получаса до часа показывалась по телевидению через каждые четыре часа в течение всех суток Хотели или не хотели зрители смотреть мое шоу, если у них был телевизор, они просто не могли его пропустить!

Во время своего шоу я обучала зрителей ясновидению и способам исцеления, а также брала интервью у самых разных метафизически настроенных гостей, некоторые из которых окончили различные курсы ясновидения, находящиеся в разных городах страны. Сидона — маленький городок, и на улицах, в магазинах, видеопрокатах и даже за городом меня постоянно останавливали люди, чтобы поблагодарить за мою передачу и выразить свое жгучее желание узнать больше о собственном даре ясновидения.

В то же время во время сеансов ясновидения один клиент за другим спрашивали меня о том, как защитить себя, как разорвать соглашения с бывшими любовниками, как преодолеть барьеры, мешающие проявить себя, или войти в близкий контакт с собственными энергиями, как общаться со своими духами-наставниками и как развить свое ясновидение. Иногда я интуитивно чувствовала, что для одних клиентов нужна годичная программа обучения ясновидению, а других, и это случалось чаще всего, нужно было обучить лишь нескольким особым способам ясновидения, и этого им бы вполне хватило. Мне становилось все очевиднее, что попыток научить этим способам за десять минут в конце сеанса ясновидения явно недостаточно. Многие мои клиенты просили у меня книги, описывающие способы, которые, как я сама знала по своему личному опыту и из наблюдений за своими одногруппниками, а позже и за своими учениками, были эффективными. Я ощущала беспомощность и растерянность, потому что я не могла порекомендовать им таких книг, так как, насколько я знала, их попросту не существовало в природе.