Ксения Меньшикова - Эгрегоры и система управления реальностью

Если вы пока не понимаете, как определять источник, просто оставьте этот столбец пустым, подготовленным для заполнения позже. До конца исследования вам это знание напрямую не понадобится, но после формирования системы – обязательно.

Те же исследователи, которые сейчас программируют свою систему, опираясь на знания предыдущих этапов, уже вполне способны разобраться с истинным источником энергии или потребителем его. Здесь вам очень помогут навыки, которые вы приобрели, работая по методикам книги «Цели и ценности» ( Пример к шагу 4).

Из примера видно, что след-ключ может быть довольно значимым – к нему протянуто большое количество связей. Игнорировать наличие такого следа при всём желании будет совершенно невозможно – каждая связь забирает время. Но по одним каналам это вложение времени (и энергии) полезно для психотипа и поддерживает смысл системы, а по другим каналам не очень, так как заставляет умалять потребности натуры: брать или отдавать. Тем не менее ключ есть, это факт, однако можно сделать одни связи более значимыми, сильными и феноменальными , а другие менее, сводя их значимость к санитарному минимуму (или вообще до нуля). При этом ключ остаётся ключом, и след из сознания никуда не девается, смысл насильно не выдёргивается, но степень вложения времени на разные смыслы будет изменена. Как – это будет понятно дальше, пока работа на шаге 4 обрисовывает для вас грядущий фронт работ.

Пример к шагу 4:

Представленный пример также демонстрирует, что никакой след нельзя рассматривать однобоко. Даже у самого простого понятия всегда есть множество смысловых граней. Те следы, которые вы исследуете, ни в коем случае нельзя рассматривать по одному смыслу – это упрощает систему, а самого человека делает крайне примитивным. Чем больше выявляется смыслов, поддерживающих каждый след, тем в большей степени становится видно, что в системе он играет уже роль ключа, а значит, обладает скрытыми пока для вас функциями – он может открыть или закрыть вашу систему. Если этот ключ не находится в ваших руках, значит, наверняка в чьих-то других. И этот кто-то (или что-то) имеет доступ к вашей системе в любое время. Поэтому будет значительно лучше, если функцию ключника вы возьмёте на себя. Для этого нужно научиться видеть ключи там, где все остальные увидят только след.

Например, «дети». Если смотреть на них стереотипно, однобоко, то к этому следу обыватель придаст стандартное значение (например, потомки, обуза, наследники, семья как неизбежность, семья как обязательство, семья как счастье и т. д., но всегда какое-то одно). Его сознание сделает осознанно значимой только конкретную связь, но именно эта связь будет регулировать всё в его жизни: начиная от результатов, заканчивая эмоциональным отношением и планами на будущее. Если какие-то связи не прорисовываются в осознании, то и результат по этим связям получен не будет, а если и будет, то сознание его попросту не заметит.

Если смысл «любовь» не прописан в сознании, то оно, сознание, ничего не получит от любви своих же детей, попросту не заметив её. Если же сознание этот поток любви всё же распознает, то непременно придаст ему значение, которое проявлено ярко и ближе всего по смыслу: «обуза», «собственная значимость», «популярность», «наследие» и так далее – у кого что. Примитивный разум просто подменит автоматически одно понятие другим, совершенно незаметно для самого человека. Но самое главное, что ему, носителю разума, такая подмена будет казаться вполне естественной.

Проблемы начнутся там, где не ждали, ведь «где тонко, там и рвётся». В тот момент, когда будет нужна любовь своего ребёнка, её как раз и не обнаружится: дети растрачивают имущество родителей, становятся изгоями, губят свою жизнь алкоголем и наркотиками, а всё потому, что когда-то поток силы любви, идущий от них, отразился в сознании мамы-папы специфическим смыслом (обуза, например) и этот специфический смысл обратной волной дал ребёнку столько вирусов в сознание, сколько смог. Волна детской любви отразилась от циничного разума его родителя, получила ярлык и, вернувшись в детское сознание, погубила систему маленького наивного человека ещё на стадии становления. « Моя любовь является обузой; моя любовь делает значимым другого человека, но за счёт моего унижения» – так отработает обратная волна в сознании ребёнка, чья любовь подменяется по смыслу в сознании того, кому она предназначалась.