Изместьева Александровна - Великое прозрение. Книга 1.

Я хорошо помню первые чувства детства — глубокое одиночество, оторванность от всего земного и робость и застенчивость пред сверстниками. Но Земля манила к себе своей неизведанной, неповторимой прелестью. Прелестью пробуждающейся весной природы, яркими разноцветными красками чудесной осени. Простотой и сложностью удивительного жёлудя, упавшего с ветвей могучего дуба, пронзительностью голубой прекрасной стрелки стрекозки с лёгкими крыльями, с неповторимыми глазами-зеркалами, через прозрачное стекло которых светятся с ощущением неизведанной тайны бархатные зрачки оптик иных миров.

У каждого человека сохранились в памяти лучшие воспоминания о своём неповторимом детстве. Жизнь не настолько длинна, чтобы забыть утро своего пути по Земле. Уверена, что каждый человек не расстался с дорогими его сердцу воспоминаниями, даже если жизнь иных босоногих мальчишек и девчонок обижала их порой своей несправедливостью и жестокостью. Ласковые руки матери, суровый окрик отца, лёгкий подзатыльник и даже жёсткий ремень — всё оставило в памяти лёгкую грусть и сладкое томление о незабываемых временах милого детства. Кто из малышей не любит сказки — уроки вечности? Кто из крохотных младенцев не радуется яркой игрушке? Кто не наблюдал за жизнью столь любимых детьми «братьев наших меньших» — муравьёв, птиц, собак и кошек? Кто не слушал шёпот листвы тёплым лунным вечером и не страшился ураганного ветра в сильную грозу? Кто не всматривался в удивительный орнамент лёгкой снежинки?

Все дети одинаковы, всем присуще чувство радостного удивления, всем светит яркое солнышко и улыбается розовое утро.

Быстро пролетают детские годы, и приходит пора отрочества. Первая учительница, первый звонок, первые цветы. Радость дружбы со сверстниками, первое чувство робкой любви и желание поскорей вырасти, стать взрослым и сильным.

Всему учит школа: русский язык, математика, физика и химия, художественная речь и рисование. Но завуалированная история сталинских времён обесценивает ценности человеческой морали, преподносит первые уроки лжи, осуждает величайших патриотов своей Родины и воспевает маленького предателя своей семьи — Павлика Морозова. Забыла школа преподать юному человеку уроки добра, сострадания, любви не только к вождям революции, но и ко всему человечеству. Забыла рассказать о том, что человек готовясь в жизнь, должен спешить не за партией, а спешить оставить на Земле яркий, неповторимый след уникального и единственного в общей массе — своего «Я». Школа — продолжение общества, в котором она существует. И если в обществе с трудом отличают истинное от ложного, то и школе это не по плечу.

Но кто из народа мог знать о страшной идеологической борьбе, о своём рабстве у своего же государства? Лишь единицы, с которыми жестоко расправлялась верхушка «власть имущих». Трудное время пережил и переживает русский народ. Сейчас многие осознали, в какие дебри завела их Советская власть. Но что было в прошлом — того уже не стереть.

Как и все дети нашей страны, я с гордостью носила красный галстук, распевала в отрядах боевые песни-кличи, радуясь, что наша страна — самая светлая, богатая и счастливая. Смеялась над предрассудками живущих вне нашей державы и верила, что человек рождён для подвига и для построения коммунизма для своих детей и внуков. Жизнь казалась долгой, не верилось в старость, не хотелось думать о смерти.

Из личного мироощущения и мироощущения других людей знаю, что люди, особенно в детстве, очень боятся смерти. Каждый хоть однажды задавал себе вопрос: «Зачем я родился? Почему я должен исчезнуть? Почему так коротка человеческая жизнь?». Ответов не находилось, и человек за повседневной суетой отбрасывал мимолётную мысль и погружался в заботы текущего дня. А забот у каждого великое множество. Пришёл день расставания со школой. Сверстники разбрелись кто куда. Начало учёбы в техникумах, институтах. Первая трудовая книжка. Как быстро промчалось время, кажущееся в юности не имеющим конца. Радость материнства… и бесконечные заботы, заботы, заботы, когда нет времени остановиться и задать себе вопрос: «А где же счастье из грёз моего детства? Где же сказка небесных джинов о сокровищах, о любви, о счастье безоблачном со счастливым концом?».

Судьбы людские, дороги непредсказуемые. Куда уведут они, к каким причалам, к каким берегам? Моя тропинка нежданно-негаданно привела меня к дороге знаний и надежд. Первые тексты, пришедшие ко мне из глубин пространства, кажутся сейчас несколько упрощёнными, но в конце восьмидесятых воспринимались как не совсем понятными и удивительными.