Виталий Богданович - Большая денежная книга. Как сделать так, чтобы деньги были

На втором уровне человек в какой-то мере сам определяет и направляет свое внимание на ту или иную область тонкого мира, а значит, у него появляются нетривиальные мысли, небанальные эмоции, интересные идеи. Его поведение с трудом поддается предсказанию. Окружающим такой человек уже начинает казаться творчески одаренным, интересным, талантливым. Однако на этом уровне человек выступает всего лишь как хороший редактор информационно-энергетического канала ведущего его эгрегора или является проводником его энергии.

На третьем уровне эгрегор дает человеку полную свободу выбора и реальную власть над миром. Но для этого человек должен пройти «аттестацию»: на деле доказать преданность идее (эгрегору), иметь хорошую личную энергетику, в том числе за счет подключения сходных подэгрегоров, интуитивное знание о структуре эгрегора, его целях и задачах. На этом уровне человек может направлять эволюцию эгрегора и мира. Таков, например, путь от унтер-офицера, отвечающего за взвод и «понявшего службу», до маршала, проводящего реформу в Вооруженных силах. Собственно говоря, ничего нового: повторение, копирование, далее – попытки сделать что-то свое под присмотром Мастера-наставника и, наконец, творчество на базе полученных знаний и навыков. По сути – эволюционное развитие.

Под творчеством в данном случае понимается не умение рисовать-писать-плясать, а ОДУХОТВОРЕНИЕ МАТЕРИИ. Причем «материей» является в подавляющем большинстве случаев сам творец, его мысли, чувства, стиль жизни и способ перевода проблем в задачи. («Материальное создает пользу, нематериальное влияет на бытие», – говорил Лао Цзы.)

В результате подобной трансформации мы получаем:

• новое качество как таковое (терпение, усидчивость, волю, целеустремленность…);

• деятельность, в результате которой мы получаем новые качества или проявляем способности и таланты (работа по настрою на канал эгрегора способствует концентрации внимания на чем-то одном, избавлению от несобранно сти и лени);

• новые навыки общения с другими (полноценный диалог, а не сумма монологов);

• освобождение от отживших свое внутренних блоков, комплексов, стереотипов, стандартов поведения, шаблонов и «тараканов»;

• осознание того, что свобода нужна не «от», а «для»: для того, чтобы жить полноценно, а не от обязанностей или надоевших людей.

С точки зрения логики, то, что совершается эгрегорами над людьми, – насилие, причем в самой грубой форме. Ради идеи, ради поддержания информационно-энергетического канала связи с эгрегором человек сделает что угодно: сам пойдет на эшафот и другого пошлет, ни на минуту не задумавшись о причинах своего энтузиазма. В случае отключения канала «небо с овчинку покажется»: человек впадет в депрессию, тщетно пытаясь понять, в чем дело, или будет пригоршнями глотать транквилизаторы. Да, жизненный путь человека зависит от связи с эгрегором, и с этим приходится считаться. Власть эгрегора над человеком поистине огромна и мало с чем сравнима. Однако необходимо понять, что эволюционное развитие эгрегора также зависит от человека (коллектива), его индивидуального творчества. У человека всегда есть свобода выбора, воли, действия, предоставленная Абсолютом, которую, как бы на первый взгляд она ни казалась мала, не в состоянии забрать или уменьшить никто, даже самый мощный эгрегор.

Теория эгрегоров может показаться кому-то простой и понятной, а кому-то, наоборот, – «притянутой за уши», но именно она предполагает обучение истинному знанию о влиянии на окружающий мир в целом и на свою судьбу в частности. Формула успеха выглядит следующим образом:

Что ж, читатель, вам решать и выбирать – быть обеспеченным под руководством эгрегора или не быть. По многочисленным письмам и откликам знаю, что более всего с концепцией не согласны те, для кого неприятно само признание зависимости и ответственности. В то же время для других эта концепция вносит в жизнь осмысленность и упорядоченность. Надо только внимательнее присмотреться к жизни, и тогда вы убедитесь, что теория эгрегоров прекрасно работает и довольно точно отражает доступную нам реальность. Но вместе с тем не стоит считать ее истиной в последней инстанции: это всего лишь еще одна попытка описания и познания окружающего мира.

Возможно, новичку поверить во все это трудно. Но вера – единственный выход. Вера – это двигатель. Она сопровождает наше общество с незапамятных времен и постоянно оправдывает свою полезность и практичность. На веру мы получаем 85–95 % знаний. Верим в то, что 2 + 2 = 4, и не мудрствуем в первом классе, что 2 ежика плюс 2 пепельницы никак 4 равняться не будет. Аналогично мы верим, что Земля круглая, что лантан – химический элемент III группы, его плотность равна 6,17 г/см³, что коалы живут в Австралии, а доллар значительно дороже рупии.