Папюс - Первоначальные сведения по оккультизму

Из «Церковной истории» – Созомена(«Histoire ecclesiastiqne de Sozomene», кн.9, гп.4) можно узнать об корпорации этрусских жрецов, защищавших громовыми ударами город Нарнию, осажденный Аларихом, и отстоявших его.

Тит Ливий(Кн.1,гл.31) и Плиний(Hist.nat., кн. II, гл.8 и кн.28 гл.6) описывают смерть Тулла-Гостилия, пожелавшего вызвать электрическую силу, по правилам, изложенным в рукописи Нумы, и погибшего от молнии, потому что он не предусмотрел удара отражения.

Большая часть тайн египетских жрецов служила как бы покрывалом для наук, так что посвящение в мистерии означало окончание изучения наук. Юпитеру давали название бога электричества, считая его олицетворением силы, которую можно было привлечь на землю, посредством известных обрядов и заклинаний.

В главе 4 «Миссии Евреев» 4 говорится, что в рукописи одного афонского монаха, Панселена, имеется описание – составленное на основании древних Ионийских авторов – объясняющее применение химии к фотографии. Факт этот обнаружился благодаря процессу Ниепса и Даггера.

4 Satnt. Yves d'Alveydre «Mission des Juifs»

Камера-обскура, оптические аппараты, чувствительность металлических пластинок – описаны там достаточно подробно.

Химия, как теоретическая, так и практическая, была в древности более развита, чем современная.

Вот что передает Дютан (т. II гл. III):

«Древним египтянам был известен способ обработки металлов, золочение, окрашивание шелка в разные цвета, выделка стекла, искусственное высиживание цыплят, добывание из растений врачебного масла, приготовление опия, пива, тростникового сахара, назы– вавшегося тростниковым медом. Они умели дистиллировать жидкости и добывать различные кислоты и щелочи».

«У Плутарха 1, Геродота Сенеки 2, Квинта Курция 3, Плиния 4 и Павзания 5 упоминаются кислоты, соли, алкоголь, эфир и др. составы химии органической и неорганической, хотя секретов своих изобретатели не передали потомству умышленно или случайно».

1 «Vie d'Alexaudre», гл. 29

2 «Questions naturelles», кн.3,гл.25

3 Кн.10, посл. глава

4 «Histoire naturelle», кн. 30, гл.16

5 «Aread», гл.25

«Порфирий в сочинении «Администрация государства» описывает артиллерию Константина Багрянородного».

«Валерианий в своей книге «Жизнь Александра» упоминает о бронзовых пушках Индии».

«Ктезий описывает знаменитый греческий огонь – из смеси селитры, серы и углеводорода, – употреблявшийся в Халде значительно раньше Нина; в Иране и Индии известный под названием Огня Бхаравы. Самое это имя намекает на жреческое сословие краснокожих, которое являлось первым законодателем чернокожих в Индии, и указывает само по себе на глубочайшую древность».

«Геродот, Иустин и Павзаний говорят о минах, осыпавших градом камней и бомб персов и галлов, грабителей Дельф».

«Сервий, Валерий Флакк, Юлий Африканский и Марк Грек описывают состав пороха, по древним преданиям, причем последний представляет состав его одинаковым с употребляемым в наше время».

В другом разделе говорится о врачевании, напоминающем современные открытия медицины; а также о циркуляции крови, антропологии и всеобщей биологии – хорошо известных Гиппократу.

Открытия, сделанные Демокритом, не сохранились для нас, но известны способы изготовления искусственных драгоценных камней, египетский способ приготовления мягкого стекла, бальзамирования трупов, окрашивания материй в различные цвета, а также материал, употреблявшийся римлянами в архитектурных постройках. Быть может, все это нам мало известно оттого, что классические писатели рассказывали только о трудах своих сограждан, не заботясь об изобретениях иностранцев, или от обыкновения публики верить только газетным сообщениям и энциклопедиям. Как бы то ни было, древняя наука оставила множество доказательств своего существования, и приходится, следовательно, верить им или отрицать все.

Теперь нам следует указать, где именно изучали эту науку – поэтому вновь придется обратиться к «Миссии Евреев».

Первоначальное образование и воспитание, по Каллипедии(собрание правил для рождения и воспитания красивых детей у греков), давались семьей, в которой господствовал религиозный дух. Вместе с тем у домашнего очага изучались разные науки, промысловые же познания приобретались от «людей», как назывались у древних итальянцы, или у «жень» – китайцев, т.е. племени, название которого осталось неизвестным. Науки более высокие, соответствовавшие современному среднему образованию, преподавались в храмах, под названием Малых Мистерий.