Владимир Жикаренцев - Превращение в Любовь. Том 1. Пути Земные

Отвлечёмся на время.

Обратите внимание, привычное нам время движется вперёд, а на самом деле душа совершает прямое и обратное движения, завершая своё формирование. В привычном нам ходе времени заключается обман, в котором живёт современный человек, потому что это время выдуманное, искусственное. Во вселенной не существует однонаправленных процессов — все процессы в ней обладают прямым и обратным движениями внутри себя. Это и есть настоящее время.

Внутри любого процесса время течёт вперёд привычным нам образом, и одновременно оно течёт назад, к началу. Когда процесс завершён, время тоже заканчивается. Начинается новое время. С каждым новым процессом начинается новое время. Поэтому каждый человек внутри дел, которые он решает, внутри каждой ситуации обладает своим собственным временем. До сих пор обладает, заметьте, несмотря на искусственно созданное прямое движение времени.

Прямое и обратное время образуют замкнутый круг. Этот круг содержит в себе начало и завершение процесса. Что понимается под завершением процесса? Нечто завершило своё формирование и может существовать самостоятельно. Что же произошло в Средние века? Круг времени разомкнули и вытянули в линию. В результате время перестало существовать. Когда время вытянули в линию, оно перестало существовать. Всё это легко проверить чувствами.

Оглянитесь назад. Видите, прожитых лет нет, время прошло и превратилось в точку, в ничто. «Времена обратились на-ничь» — так об этом говорится в «Слове о полку Игореве». Пришла на Землю Русскую Дева Обида, и времена обратились наничь. Историю мира тоже удалось исказить, потому что время стало линейным.

А теперь вспомните какой-нибудь замечательный период времени, скажем, какое-нибудь дело, куда вы вложили душу: учёбу в институте, стройотряд, любовь. Чувствуете, что там содержится жизнь? Там есть и время, и жизнь.

Сейчас я вам покажу, как выглядит настоящее время. Мне удалось выделить пока четыре цикла, по которым течёт нелинейное время:

3 месяца = 13 недель (см. рис. 25);

5 лет и 3 месяца = 63 месяца = 7 х 9 (см. рис. 26);

12 лет — взаимодействие 7 и 5 (см. рис. 27);

12 лет — взаимодействие 9 и 3 (см. рис. 28).

Рис. 25. Время: вперёд — назад — вперёд. Цикл 13 недель = 3 месяца

Рис. 26. Время: вперёд — назад — вперёд. Цикл 63 недели = 7 х 9 = 5 лет 3 месяца

Рис. 27. Время: вперёд — назад — вперёд. Цикл 7 + 5 = 12 лет

Рис. 28. Время: вперёд — назад — вперёд. Цикл 12 лет = 9 + 3

Время внутри этих циклов течёт так, как показано стрелками, образуя замкнутый на себя цикл. В точках обращения времени, отмеченных цифрами 1, 2, 3 и 4, происходят интересные события. Чувствами они воспринимаются как стояние. Вернёмся к нашей теме.

Человек достиг возраста двадцати одного года, у него сформировались все три центра Любви, или Ядра Сознания, как называли их наши предки. Что дальше? Далее начинался путь духа, который занимал двенадцать лет и заканчивался в тридцать три года. Другой путь длился двадцать четыре года и заканчивался в сорок пять лет. Всё это существует и в наше время, но в скрытом виде.

21 + 12 = 33. Двенадцатилетний путь делится на материальный и духовный пути, низший и высший, земной и небесный. Первый, материальный, путь шёл вдоль цикла 7 + 5. Человек ещё семь лет проживал полностью материальную, земную жизнь, а потом через пятёрку переходил в дух.

Второй путь шёл вдоль цикла 9 + 3. Человек проживал духовную жизнь, девятка переносила его на следующую, высшую, ступень, потом через три года он входил в новое состояние духа, а старое состояние умирало. Последним путём прошёл Иисус Христос. Как вы помните, до тридцати лет он учился, в тридцать лет он начал учить, потом умер и вознёсся. Всё это символы пути прохождения и пробуждения духа.

Но нас эти пути не интересуют, это было, но прошло, остались лишь какие-то следы этих древних знаний в мире. Вернёмся в наш, реальный, мир и будем исследовать его. Как в нашем современном мире происходит превращение духа в Любовь?

Итак, идёт первая семилетка. Чем обычно заканчиваются попытки ребёнка познакомиться поближе с противоположным полом, а особенно поиграть в «папу-маму», чтобы загрузить в долговременную память образцы поведения? Выговором, шумом-криками, наказанием. В результате ребёнок блокирует себя, останавливая своё движение жизни. Бывает так, что в детях само собой поднимается безотчётное чувство, что они поступают очень плохо, — я слышал много подобных историй. Это работает в них коллективный разум, или субличности матери и отца, которые есть в каждом человеке.