Олег Красавин - Энциклопедия биолокации

Можно также быстро определить количество эритроцитов в одном кубическом миллиметре крови. Для этого надо зрительно сконцентрировать внимание на человеке, представив себе, что один миллиметр шкалы линейки соответствует 10 000 эритроцитов в одном кубическом миллиметре крови человека, находящегося перед вами. При определении количества лейкоцитов нужно мысленно принять один сантиметр шкалы линейки за 1000 лейкоцитов на один кубический миллиметр крови у данного человека. Если вы хотите определить количество сахара в крови, примите пять сантиметров шкалы линейки за один моль сахара на один литр крови диагностируемого человека. Результаты этих измерений следует сравнить с нормальными показателями организма здорового человека.

Самый распространенный метод диагностики здоровья человека — использование маятника. Приведем самый простой пример. Пациента просят лечь на спину, а маятник подносят к его голове. Предварительно с маятником надо договориться о том, что если он будет вращаться по часовой стрелке, то это будет означать нормальное состояние здоровья. Потом медленно ведите маятник от головы к ногам. При этом маятник будет обследовать все органы человека. Если человек полностью здоров, то маятник будет сохранять первоначальную силу и направление движений. Но если какой-то орган у человека работает с отклонением от нормы, то маятник изменит свое движение.

Можно применить другой метод диагностики. Он заключается в том, что индикатор держат в правой руке, а пальцем левой руки ведут вдоль тела человека. При этом маятник вращается кругами, если он проходит около здорового органа. Если орган больной, то маятник раскачивается из стороны в сторону.

Диагностику состояния здоровья можно проводить и по фотографии человека. Расположите маятник над фотографией своего родственника и задайте биоиндикатору вопрос: «Этот человек здоров?» Если маятник ответит «нет», то задавайте другие уточняющие вопросы до тех пор, пока не выясните, в чем причина заболевания вашего родственника.

Кроме геопатогенных излучений, имеющих земное происхождение, на оператора влияют и космические излучения. Они могут оказывать негативное влияние на здоровье. Одной из разновидностей излучений являются зодиакальные излучения. На поверхности Земли они возникают в виде полос, создаваемых знаками зодиака.

По сведениям некоторых исследователей, с 5 до 17 часов местного времени (ежесуточно) ширина полос может возрастать в десять раз. Зодиакальные излучения называют «сеткой Шульги» по имени оператора биолокации, который посвятил их изучению много лет. Эти излучения отражаются на работе оператора биолокации.

В настоящее время почти все виды индикаторов изготавливаются из металла. Исключением являются маятники, сделанные из дерева или пластмассы. Биолокационные рамки различной формы изготавливаются из проволоки диаметром 1–2 мм. Напомним, что для изготовления индикаторов подходят разные металлы, как правило, железо, медь, латунь. Но могут быть использованы и другие металлы и сплавы. Чем же руководствоваться при выборе металла для индикатора?

Астрологи советуют выбирать металл для указанных целей соответственно знаку зодиака оператора. В табл. 2 указаны подходящие металлы для каждого знака зодиака.

Таблица 2. Астрологическая таблица металлов для операторов биолокации

Рассматривая таблицу, читатель, очевидно, заметит, что Стрельцу и Козерогу подходят металлы, из которых практически невозможно изготовить индикатор. Но жесть можно заменить железом, а из свинца получится хороший маятник. У Водолея и Рыб металл отсутствует, поэтому для них и для Козерога металл можно выбрать с помощью маятника.

Поскольку биолокация относится к области парапсихологии, то при обучении человека биолокации приходится затрагивать различные вопросы науки, религии, искусства. Трудно сказать, какие из них имеют для обучения бо́льшее значение, важны все. Одна наука — астрология — все-таки может помочь больше при обучении биолокации. Рассмотрим этот вопрос подробнее.

При любом виде обучения, особенно при групповом (этот вид обучения биолокации дает более высокие результаты), количество обучающихся влияет на процесс обучения. Согласно мнению немецкого ученого В. Франка, который исследовал биоэнергетические процессы при обучении сенсорным навыкам, в пространстве, где происходят занятия, возникает особое морфогенетическое поле. Оно не материально, но тесно связано с Космосом. Это поле порождается коллективным потенциалом. Чем большее количество людей будет заниматься развитием паранормальных способностей, тем легче будет проходить обучение. Оптимальным количеством обучающихся Франк считает 24–36 человек. Но проводить занятия по биолокации с таким количеством людей довольно трудно даже при наличии ассистента. Поэтому желательно сократить количество учеников до 12–18.