Георгий Сидоров: Рок возомнивших себя богами

Считать (вернее, объявлять) невозможными явления, доказанные на основании бесчисленных опытов, не доверять достойнейшим исследователям и свидетелям, достоверным общеизвестным фактам и экспериментам, если они подтверждают нечто, что «учёные» по-чему-либо не хотели или не могли осознать и признать – позиция не слишком научная. И недостойная. Она скорее напоминает позицию страуса... Но, к сожалению, подобные препятствия возникают и сейчас. Это одна из форм фанатизма, очень агрессивная, и наиболее опасная в наше время. Агрессивное отрицание научно-установленных фактов, хорошо известных во всём мире – явление симптоматическое... По-видимому, кое-кому выгодно распространять и поддерживать подобное мракобесие. А кому? И зачем? Кто и что кроется за всем этим? Куда ведут нити? Кто ими манипулирует? Каковы его цели? Всё это дорогой читатель может понять и узнать на страницах этой поучительной книги...

Задолго до всего этого один русский холоп пытался создать крылья для человека. А зачем простому человеку крылья? Вот он и получил по заслугам! Заплатив за прекрасные мечты своей жизнью... Этак можно высоко залететь! Слишком много будет знать! Ведь сверху видно многое...

До чего же было смешно «учёным», когда им сказали, что «Наутилус» Жюль Верна – не просто выдумки, а вполне осуществимая реальность!

«Самый опасный для человечества принцип, из-за которого всегда процветали невежество, мракобесие, отсталость в науке, это сначала осуждение, а уже после исследование.»

Как хорошо, что факты нельзя запретить! Их можно только замалчивать. И то не вечно... Можно скрывать истину от всех – но ненадолго. Можно скрывать истину надолго – но не от всех. Но нельзя скрывать истину от всех – и навсегда!

Самое удивительное во всей этой бесконечной цепи фактов, которые нас с вами ничему не научили – это ужасающая бесчеловечность жителей Земли каждого исторического периода по отношению к самим себе! Создаётся впечатление, что мы заинтересованы только в одном: как бы покрепче, потуже замедлить ход нашего развития, как бы посильнее помешать лучшим людям, самым смелым, самым честным и решительным, помочь нам двигаться вперёд! Кто тот невидимый «злой гений», кому это всё выгодно? Неужели все уроки развития этой «цивилизации» на планете Земля прошли совершенно даром? И мы снова и снова повторяем все те же ошибки, те же преступления против самих себя ... Нам кажется, что если мы поднялись ещё на пару ступенек по лестнице эволюции – то уже достигли её вершины!... Мы «знаем все законы природы» – и ни шагу дальше! «Наука этого не допускает!» Да какая же это «наука»? Чья это наука? Куда она, такая куцая, ведёт?

Нет, история действительно ничему нас не научила. Не научила простым вещам:

а) терпимости к новым гипотезам, проверяемым опытом, фактами;

б) уважению к исследователям, отдающим всю свою жизнь борьбе за истину;

в) доверию к исследованиям, недоступным ещё пониманию тех, кто считает себя вправе решать судьбу науки, а с ней – и судьбу людей на Земле.

Нет, что-то не так идёт на нашей планете. Может быть, действительно, пора оглянуться и спросить себя: «А есть ли здесь, на Земле, разумная жизнь?»

Интересно, считал ли человек каменного века, что достиг вершин познания и знает всё и обо всём (как мы сейчас считаем).

Чтобы почувствовать всю глубину нашего древнего языка, необходимо начать читать по образам в определённой последовательности. Обратимся к «Азбучным истинам». Впишем все буквы древлесловенской буквицы в квадрат 7x7, итого 49 букв. (Таблица 1) Глядя на эти «Азбучные истины» легко понять, что даже искажение исконного образа буквицы несёт огромный вред для чистоты языка, не говоря уже об отмене нескольких буквиц.

Таблица I

Данная форма записи хранит в себе определённые тексты, т.н. азбучные истины, которые считываются, если мы начинаем соединять образа соседних буквиц, двигаясь в любом направлении. Некоторые примеры толкования мы здесь рассмотрим.

Диагональ.

Я весьма мудр устои тваря родовые во времени.

Вертикали.

Я (Бог, живущий на Землях] живу как слово цельное снизошло и утвердилось повсеместно.