Ксения Меньшикова - Искусство управления реальностью

3– й курс – расширение ментальных границ. Развитие памяти, речи и умение управлять Словом. Грамотная постановка и быстрое достижение целей.

Программа:

• Материальность мысли

• Разбор жестких ментальных конструкций

• Энергетические уровни достатка. Ментальные конструкции. (Деньги-3)

• Связь мышления с моделями поведения

• Считывание информации и программирование Ментального плана

Результат: расширение возможностей, улучшение памяти и запоминания, быстрое считывание информации из ментального пространства, привлечение и управление событиями.

Навыки, полученные на первых трех курсах, необходимы каждому человеку, который желает сотворять свою жизнь самостоятельно и не зависеть от внешних и потусторонних причин.

4-й курс. Каузальное тело. Законы Причин и Следствий. Карма.

На 4-м курсе ученики овладевают мастерством работы с изменением событийного ряда, разбором кармических цепочек силой мысли. Управление событийным рядом идет с обязательным применением методик трех предыдущих курсов и включение дополнительной силы – силы своего рода.

На этом этапе слушатели учатся управлять событийными потоками и линией времени, формируют состояние «пространство – время» и учатся получать силу и знания из различных родовых веток.

Программа:

• Антикармическая программа

• Разбор негативных ситуаций в поисках ресурса

• Консолидация жизненных путей

• Семинар «Родовая сила». Часть 1 – Гармонизация веток матери и отца

• Семинар «Родовая сила». Часть 2 – Подключение к родовым веткам Силы

• Работа с привычками

• Формирование позитивных и знаковых событий в будущем

• Работа со временем. Биологические часы

Результат: изменение программы построения судьбы, перезапись кармы рода и персональной, личностной кармы, умение выстраивать грядущие события.

5-й курс. Будхиальное тело. Система значений.

На 5-м курсе ученики изучают систему значений и эгрегориальное построение, исследуют иерархическую систему эгрегоров, учатся формировать персональный эгрегор и встраивать его в общее ЭП (эгрегориальное пространство).

Программа:

• Управление системой значений

• Управление системой ценностей. Определение своего предназначения. Определение миссии и выбор оптимального алгоритма ее реализации

• Умение жертвовать

• Информационная структура Мира. Иерархия эгрегоров

• Создание персонального эгрегора

• Взаимодействие с эгрегорами. Адекватный энергообмен

Результат: построение собственной системы, создание индивидуального пространства влияния для грядущего привлечения потоков сил.

6-й курс. Потоки сил.

На 6-м курсе слушатели учатся управлять потоками сил, их перенаправлением и внедрением новых идей в информационное пространство.

Программа:

• Поток здоровья

• Поток денег

• Поток любви

• Поток мыслей

• Поток удачи

• Поток власти

• Поток творчества

Результат: привлечение в жизнь тех потоков сил, которые нужны тебе. Понимание закона распределения сил в этом мире.

Простые и эффективные методы привлечения событий и ресурсов в свою жизнь и жизнь своих близких.

7-й курс. На 7-м курсе ученики занимаются глубоким изучением мифологии и мира Богов, учатся устанавливать и поддерживать информационные каналы с архетипическим сознанием Божеств различных пантеонов.

Результат: поиск и привлечение в жизнь своего личного защитника и покровителя. Раскрытие силы духа.

Факультет «СТИХИЙНЫЙ». Умение управлять силами стихий, включение в потоки стихийных сил, управление внешними процессами через привлечение внешних сил. Обучение начинается после 4-го курса основной программы.

1– й этап. Силы стихий и энергии мира людей. Крест стихий и место человека в нем.

На этом этапе ученики углубленно изучают силы, проявленные в этом Мире. Энергии стихий, сила Мира людей – каждая из этих сил имеет свою специфику и предназначена для разных целей. Здесь мы будем изучать эти силы, учиться отличать одну от другой и правильно использовать.

Программа:

• Сила Земли

• Сила Огня

• Сила Воды

• Сила Воздуха

• Крест стихий

• Основы целительства через силу стихий

2– й этап работы со стихиями посвящен искусству формирования пространства и поддержанию границ, насыщению этого пространства потоками сил и построения поля для получения реальных результатов.

Студенты будут учиться использовать изученные и понятые силы для создания пространства реализации целей как своих, так и других людей. Эта практика позволяет каждому ученику понять, в каком пространстве его сознание максимально эффективно, и научиться взаимодействовать не только с ним, но и со всеми остальными.