Михаил Калдузов - Гестия. Книга жизни. Для всех идущих

“…и вот такие «глухие» в варианте «детский сад» это самое сложное, потому как дело даже не в самой ситуации, а в атмосфере, состоянии сознания. Я как раз очень хорошо помню ее, в отличии даже от некоторых более поздних событий.” – значит в сей час Вам нужно на порядок больше свободной энергии, чем вы имеете ныне, – полученной из того же творчества. Просто ходьба, или активная жизненная позиция лишь наполняет, исходит из того, какого вы, как сосуд жизни, ныне объема. Но не расширяет. Расширение обусловлено соприкосновением с неизведанным. С нечто, что еще Вами не было опробовано.

“Это полное бесправие и незащищенность от самодурства воспитателя или нянечки.” – у всего есть причина. Просто так ничего не происходит. У всего есть причина. Я могу сказать, что виноват в прямом смысле этого слова именно родитель. Но это без-упречная вина. То есть это лишь констатация. Как и такая же, почему на Марсе нет жизни. Потому как ядро угасло, магнитное поле ослабло, атмосфера исчезла, жизнь в поле зрения прекратилась. Точно также и родитель на момент любого ДЕЙСТВА, происходящего с его дитя до опр. лет ответственен за его судьбу – во всех отношениях.

“И уже будучи взрослой, переживала, что мне в голову не приходило рассказать родителям об этих событиях и своих ощущениях. “ – это бы ни на что не повлияло; хоть в ныне и является парадоксом…чтобы если… но в целом, фатальность – это неизбежный продукт жизнедеятельности силы, которая не возникает из ниоткуда просто так, а всегда гармонизирует, исходя из тех “проблемных зон”, которые существуют в сей час. То есть работа со следствием бы не принесла плодов. Только над собой, и только со стороны родителя. А как вы, будучи ребенком это могли знать? Никак. А когда вы это уже знаете – с вами ничего казусного и не происходит. Вот и парадокс:)

“То есть люди с детства привыкают к мысли, что подобные ситуации и такие поступки по отношению к ним в порядке вещей, где даже наличие родителей не является защитой и не может ничего изменить.” – время ускоряется, процессы адаптации также. Если рожденный в СССР, или 90х туго воспринимает некоторые точки событий, и мог считать, что это норма, или как -то иначе, то уже рожденные в период 2000-2007 вам расскажут больше об отношениях и гармонии, чем вы узнали за жизнь. Сейчас девочки, некоторые в 15 уже бизнес-леди со складом ума 40-летних. Как и мудрые есть, так и эгоистичные. Но это всё относительно. В зависимости от того, куда направляет своё внимание его несущий. Время ускоряется не буквально, а энергетически – скорость обучения. Мощность. КПД.

“Хотя, если бы они больше интересовались моей жизнью в садике, возможно, это улучшило бы ситуацию.” – когда сам живешь, как не в своей обузе, – то и делать для кого-то ничего не хочется. Сил просто не остаётся на некоторые вещи. Рождение ребенка, – не в состоянии полной готовности, а по шаблону, потому как надо, потому как “так получилось”, случайно, как правило, – и выливается в такое впоследствии, что дитя начинает осязать дискомфорт.

“В общем, садик – это рассадник нездоровых отношений, и многие люди даже не догадываются, что какие-то психические проблемы тянутся именно из этого учреждения.” – как и в психбольнице, будучи здоровым, можно найти себе компаньона, настроившись на его волну, так и в покое узреть сущий ад. Всё тянется не от садика, а от изначальной среднеарифметической совокупности опыта родителей. Именно они до 7-9 лет являются ЯДРОМ среды ОБИТАНИЯ своего чада. А потом, уже дитя обретает свою атмосферу, отдаляется. Ну и всё по сценарию.

“Возможно даже такие как гомосексуализм и им подобные отклонения. – общий туалет, тихий час, во время которого мало кто спит, но зато с интересом общается с соседом по раскладушке, прикрывшись одеялами.” – садик лишь КАТАЛИЗАТОР для запуска этой реакции. Но не причина. Причина всегда в “изначальной среднеарифметической совокупности опыта родителей.” Это априори. Достаточно пообщаться с родителем такого ребенка, или уже взрослого, с явным отклонением. И вы сразу поймете почему причина в "изначальной среднеарифметической совокупности опыта родителей”. Только при этом самому уже нужно быть проявленным светочем, не властным к влиянию вниманий извне.

“Нужно полностью отследить даже не чувства этого периода, потому как они особо не доминировали, – все принималось как само собой разумеющееся. Но в этом то и проблема, – что само собой разумеющееся, что еще в детстве отложилось как установки на последующую жизнь. Нужно вспомнить и сами эти установки, и ситуации, которые их создали. В некотором роде проделать работу, которую родители в свое время упустили.” – начать новую жизнь, сняв упрёки, претензии, – искать себя на поприще СТРАХА и СОМНЕНИЯ, – ШАГАЯ сквозь него, доверяя ИМЕНИ, СОТВОРИВШЕМУ ЖИЗНЬ. СИЛЕ. И только тогда, спустя 5-10 лет таких активных мероприятий поиска себя в себе, – и уйдут все блоки, претензии, упреки, неосознанно тянущие вниз.