Андрей Куликов - Научный атеизм. Введение

5) (самое главное) она должна обладать предсказательной силой. Т. е. предсказать тот результат (факт), который еще не известен науке.

Эти 5 признаков и образуют один-единственный критерий для научной теории.

5. Научный метод

Научный метод представляет собой постоянное выявление научных теорий из множества гипотез (рис. 1).

Рис. 1. Схема научного метода

Допустим, ученый имеет в своем распоряжении ряд фактов. Факт — это один из элементов — проявлений множества реального мира. Естественно, чем больше фактов, тем больше мы сможем узнать о реальном мире. Эти факты он должен осмыслить в терминах. Т. е. определить понятия, которыми он будет оперировать. Например, что такое «сила тока» или что такое «оптическая сила». Затем он должен создать непротиворечивую модель происходящего — гипотезу, включая допущения (аксиомы, постулаты и т. п.), область применения, взаимосвязь явлений, перечень исходных данных и перечень выходных данных.

Выходящие данные должны быть логически увязаны с исходными (чаще всего математически). Однако, иногда случается так, что для решения возникшей задачи приходится разрабатывать соответствующий математический аппарат. Отсюда, кстати, следует, что математика — не наука, а ее составляющая.

После того, как определена зависимость выходных данных от исходных, необходимо снова вернуться на уровень терминов, т. е. перевести, какие именно результаты должны получиться на выходе. Формирование гипотезы завершено.

Далее следует экспериментальная проверка гипотез (верификация). Для этого необходимо подготовить эксперимент и повторить его столько раз, сколько необходимо для получения приемлемой точности результатов.

Полученные результаты сверяются с теоретическими расчетами. Если они существенно расходятся — гипотеза считается экспериментально неподтвержденной и отбрасывается. Если результаты совпадают с расчетами с хорошей точностью, и погрешность измерений находится в тех пределах, которые не ставят под сомнение результаты, — то это уже заявка на то, чтобы гипотеза получила статус научной теории.

Главное — должны быть получены новые факты: либо ранее еще не известные науке, либо новые, гораздо более точные, данные о явлении.

Ученый должен опубликовать свои исследования: представить гипотезу, описать схему (серии) экспериментов и их результаты. Теперь дело за проверкой другими учеными: они должны проверить логичность теоретических построений, корректность экспериментов и результаты путем повторения эксперимента. Только в том случае, если все верно и результаты подтверждены повторными опытами, гипотеза переходит в разряд научных теорий. Величественное здание науки получает новый кирпичик, которым оно надстраивается или перестраивается, а человечество — новое знание о бытии.

Наука может перестраиваться разными способами: новая научная теория может поглощать другие, менее точные (теория относительности и ньютоновская механика), а может вообще их отправить в архив истории (теория мирового эфира).

Иногда научные теории противоречат друг другу в модельных построениях (например, квантовая механика противоречит теории относительности, т. к. пока не описывает гравитацию). Но на самом деле они предназначены для разных областей применения, поэтому реального противоречия нет. Это как бы две колоны в фасаде здания науки, между которыми пока — неисследованное.

Благодаря научному методу, наука представляет собой самообновляющуюся и самонастраивающуюся систему знаний. Старые теории отмирают и замещаются новыми, более точными. Например, теория эволюции уже далеко не в том варианте, который опубликовал Дарвин. С тех пор она много раз уточнялась, тем самым развиваясь в современную версию.

С этим свойством связан так называемый «критерий Поппера». На самом деле — это следствие из критерия для научной теории: необходимым (но не достаточным) условием существования научной теории является теоретическая возможность для того, чтобы она давала неверный результат (говоря философским языком, была фальсифицируема).

Например, механика Ньютона дает неверные результаты при скоростях, близких к скорости света. Фальсифицировать теорию биологической эволюции сможет находка ископаемых кроликов в докембрии.

Вообще знание не обладает «позитивностью» или «негативностью» — оно просто есть. Поэтому наука не может быть обвинена в создании, например, ядерного оружия. Атомная энергия может быть использована как для выработки электроэнергии на мирные нужды, так и для создания оружия. Как именно использовать знание — это прерогатива людей.