Полина Ребенина - Лихолетье

Приходил домой поздно, измученный и усталый, но дома его ждала заботливая Марина, и стол уже был накрыт к его приходу. Было немного пусто без Артёма, в начале девяностых годов поступил сын учиться в Высшее Военно-Морское училище им. Фрунзе в Санкт-Петербурге, он всегда мечтал о морях и океанах. Но письма от него приходили часто и обсуждали родители за вечерней трапезой каждую фразу, каждое слово его посланий. Вырос их сын «путевым», как говорили в старину, добрым, честным, трудолюбивым, серьёзным, относился он к своим родителям с уважением и любовью. Каждое лето приезжал на каникулы, чтобы не только отдохнуть, но и помочь отцу с матерью, да и бабушке своей Антонине Павловне, которая жила отдельно. Данила страшно гордился, что смог их сын поступить в это известное военно-морское училище, одно из старейших и лучших высших учебных заведений Санкт-Петербурга и России.

История этого училища начиналась с «Навигацкой школы» в Москве, открытой по указу Петра 1 ещё в 1701 году. Эта школа была тогда первым в России и вторым в Европе техническим учебным заведением, предназначенным для комплектования российского флота специализированными кадрами. В 1717 году основная часть этой школы была переведена в Санкт-Петербург и на её базе создана Морская Академия которая располагалась в бывшем дворце Миниха на Васильевском острове. Ученики младших курсов по традиции назывались кадетами, а старших – гардемаринами.

Много замечательных инженеров, судостроителей, океанографов, полярных исследователей, офицеров выпустила эта академия, всей России были известны имена П. С. Нахимова, С. О. Макарова, И. Ф. Крузенштейна, Р. Н. Вирена, А. В. Колчака. Выпускники академии были широкообразованными людьми, многие из них стали не только блестящими морскими офицерами, но прославились в других областях: Н. А. Римский-Корсаков стал великим композитором, В. В. Верещагин – художником, великий князь Константин Константинович – известным поэтом, вышли из её стен знаменитые певцы и музыканты [194].

В советское время Морская академия была переименована в Высшее военно-морское инженерное училище им. Фрунзе (ВВМУ им. Фрунзе), которое оставалось самым престижным и уважаемым высшим учебным заведением по подготовке специалистов морского дела. К сожалению, в лихие перестроечные годы общий развал и разруха отразились и на образовательных учреждениях. Уровень содержания курсантов в ВВМУ им. Фрунзе упал ниже всякой критики, еда в училище была отвратительная и курсанты часто ходили полуголодные. Ели они приготовленную баланду или кашу из жестяных или алюминиевых мисок. А ведь по слухам в том же учебном заведении до революции ели курсанты из фарфоровой посуды с вензелем Морской академии и пользовались серебряными приборами. И в советские времена курсантов ВВМУ им. Фрунзе ценили и содержали на должном уровне, ведь было известно, что в годы Великой Отечественной войны выпускники училища отличились отменным мужеством и звание Героя Советского Союза было присвоено пятидесяти двум офицерам.

Артём Лемехов поступил на штурманское отделение, учеба ему была по душе и давалась легко. Успевал он по всем предметам и военным и техническим. Но тревожило его, как и всех курсантов то, что происходило в эти лихие годы в родной стране. После крушения СССР начался упадок России, которая на глазах разваливалась и скатывалась в пропасть. По всему чувствовалось, что армия российским демократам была не нужна, она ей мешала. Ведь армия поддерживает порядок в любой стране, стоит на её защите, а российским либералам как будто не стабильность была нужна, а всё новые потрясения. Средства массовой информации формировали крайне негативное отношение к военным, изображая их нахлебниками, бездельниками, и лишней расходной ведомостью в государственной казне.

В газетах и на телевидении распустилась пышным ядовитым цветом провозглашенная «гласность», военных позорили, считали их чуть ли не убийцами и насильниками. Армию ругали на все лады, всё искали в ней пороки, дедовщину, надругательство над солдатами и матросами. Служить в армии в это время никто не желал, молодёжь страшилась ее, как чумы. Патриотом считалось быть позорным, само это слово стало с подачи продажных журналистов ругательным. О любви к отечеству все забыли, её теперь, бедную, поносили кому не лень. Как же было служить им, курсантам Военно-Морского Краснознаменного училища, во что верить, к чему стремиться? Ведь они поступили в училище, потому что любили Родину и хотели её защищать. А теперь все идеалы были растоптаны, все основополагающие понятия перевёрнуты с ног на голову…