Вячеслав Лукичев - Террор - сущность, смысл, причина и домыслы

Таким образом, создание национальных центров метрологии привело, на самом деле, к «закрытию» истинного пути познания человеком всего сущего, в том числе и самого себя.

Именно «измерение», как основной способ исследования природных объектов, создание систем единиц «измерения» и центров метрологии положили начало подмене «учеными» абсолютного, реального мира придуманным ими относительным миром, вершиной которого являются «теория» относительности и квантовая механика.

Именно поэтому, современная «наука» рассматривает само «число»и процесс «исчисления»как абстрактные «сущности». И это действительно так.

Число — абстрактная сущность, используемая для описания количества предметов.

Число — это не структурированный (абстрактный), не колеблющийся (аритмос), законченный математический объект, посредством которого ведутся измерения свойств сущего. Согласно определению, числа — это предельно простые (косные) объекты (системы).

Таким образом, современная «наука», согласно древним даосам, понимает «число»именно как некую иллюзию, не имеющую никакого отношения к сущности реальной природы.

Именно поэтому, современная официальная «математика» занимается, в принципе, исчислением именно еще одного абстрактного числа и главным для нее является сам метод исчисления, но не сам физический объект (его сущность), относительно которого и производится само исчисление, а также измерение.

Но в том то и дело, что всякий вычислительный и измерительный процесс, каким бы трудным в операционном отношении он не был, должен производиться для того, чтобы обеспечить именно понимание сущности исследуемого физического объекта, а не только получение еще одного отвлеченного (абстрактного) числа. Таким образом, цель исчисления (расчета), на самом деле, — не сами числа, а понимание сущности — смысла.

В отличие от современных «ученых» наши прапредки придавали каждому «числу»и «исчислению»вполне реальный смысл, а также давали каждому «числу»его собственное имя, т.е. наделяли «число»собственным смыслом. И это действительно так.

Число — подлинный посредник между умом земледельца и Сущностью — Смыслом всего сущего (праязык).

Исчисление — в высшей степени совершенный пастирь (навигатор), который направляет и ведет земледельца по единственному, естественному пути подлинной истины и познания земледельцем самого себя, подлинного и собственного значения слова — слова в его собственном, своем смысле и этот путь есть подлинный посредник между умом земледельца и Сущностью — Смыслом всего сущего и законов природы и, вследствие этого, он (путь) рождает в земледельце божественный дар умения предсказывать, предвидеть, пророчествовать (праязык).

В отличие от наших прапредков современная «математика» отошла от традиционного пути познания человеком всего сущего, сформулировав свои собственные «правила» познания. Со временем данные «правила» настолько отошли от сущности и смысла понятия «правило», что современные «математики», в массе своей, занимаются решением абстрактных задач, которые сами же сформулировали и поставили перед собой. Сегодня «математика» скорее уводит нас от решения реальных задач нашего времени (нашей жизни) и пути познания нами всего сущего. Ей («математике») уже стал недоступен этот путь.

А начиналось все с малого — выдумывания (придумывания) своих абстрактных задач и своих искусственных (надуманных), абстрактных «правил», которые («правила»), на самом деле, не имели и не имеют отношения к сущности и смыслу самого понятия «правило»и, вследствие этого, противоречили сущности законов природы. Больше того, современная «математика», являясь сегодня авангардом современной «науки», даже не удосужилась понять, что понятие (слово) «правило»имеет только единственное число и во множественном числе употребляться не может.

Поэтому современная «математика», в массе своей, занимается решением задач, которые противоречат или находятся вне реальности.

А нам нужна новая математика — математика понимания реального мира, математика именного числа, а не еще одного абстрактного числа, которое современная «математика» вычисляет в процессе своего «исчисления».

Сегодняшняя «наука» направляет человечество по пути сокращения продолжительности его существования на планете Земля. В массе своей данная «наука» направляет свои усилия именно на «совершенствование техники и технологий» и вообще не занимается совершенствованием самого человека. Вектора развития (совершенствования) техники, «технологий» и человека направлены, сегодня, практически, в разные стороны. Именно поэтому самым «захудалым» институтом Российской Академии наук в 90-е годы XX века являлся институт «Человека».