Элой Морено - Невидимка [litres]

– Что ж, ребята, принес ваши работы, – сказал он, едва войдя в аудиторию. – Все выходные разбирал ваши творения, чтобы закончить с этим поскорее. И, почти как всегда, результаты плачевные, весьма плачевные.

По классу прокатилась волна смеха.

– Хотя, конечно, есть одно исключение, – продолжил он, доставая тетрадки из портфеля.

Этим чертовым исключением был именно я.

Преподаватель начал зачитывать на весь класс оценки, чего я всегда терпеть не мог, а ему доставляло особое удовольствие. Почему-то именно этому преподавателю больше всего на свете нравилось выставлять учеников на посмешище перед всеми остальными.

– Двойка, три с плюсом, четыре с плюсом, шесть баллов, пять, единица… – оценки продолжали разлетаться по аудитории, пока очередь не дошла до ММ.

– Единица с плюсом. Единица за то, что ты хотя бы научился писать свое имя, а плюс – в качестве подарка.

Аудитория тут же погрузилась в неловкую тишину. Большинство моих одноклассников в такие моменты не знали, как реагировать: смеяться над этим головорезом, чтобы еще больше уязвить его самолюбие, или не делать этого, чтобы не нарваться на его месть.

Еще больше оценок и еще больше напряжения в воздухе… пока не настала моя очередь.

– Десять баллов, как всегда – великолепно. Учитесь остальные у него, этот парень далеко пойдет, – сказал учитель.

Некоторые в классе начали перешептываться, другие даже свистеть… Я не осмелился повернуться в сторону ММ, но мог прекрасно представить себе его выражение лица. В этот момент мне уже хотелось стать невидимкой, исчезнуть, как только все взоры в классе обратились в мою сторону.

И уже через несколько секунд, пока преподаватель продолжал зачитывать оценки, скомканный лист бумаги полетел мне прямо в спину. Это был первый из многочисленных бумажных снарядов. Я не повернулся, поскольку знал, кто их бросает.

Я столько раз спрашивал себя, как развивались бы события дальше, если бы в тот момент я осмелился встать с места, подойти к ММ и как следует ему двинуть. Несомненно, все тут же прекратилось бы и он перестал бы кидать что-либо мне в спину.

Но я ничего не сделал, потому что для этого нужно быть другим человеком, обладать качествами, которых я не имею.

Прозвенел звонок на перемену, и я опять сильно занервничал. Быстро подошел к Кири и Заро, чтобы кто-то постоянно был рядом.

И мы вместе вышли из класса.

Эта единица с плюсом – как удар под дых для ММ, хотя на публике он старается держать марку и сделать вид, что ему все равно. Он знает, что очередной провал на контрольной добавит ему популярности, уважения и страха в глазах других… Но внутри него живет совершенно иная реальность. Реальность, которая не вызывает ничего, кроме сожаления и осознания того, что ты никогда не сможешь быть самым умным и всегда будешь тащиться позади всех в классе. Ты можешь быть самым злым, самым популярным, самым красивым, самым сильным… и при этом самым отсталым, не способным ни на что больше.

Свою слабость он компенсирует жестокостью, и пока эта схема неплохо работает. Ярость замещает его несостоятельность, ярость против мальчика, олицетворяющего собой все, чего у него никогда не было и не будет, получающего отличные оценки с той же легкостью, с какой он сам раздает тумаки направо и налево.

Чтобы высвободить эту ярость, пронизывающую все его тело, до самых косточек, он должен тут же отыскать и наказать виновного – того, кто не позволил ему списать контрольную.

И пока он отправляется на поиски, ярость накрывает его своей волной все сильнее.

Я вышел на школьный двор вместе с Кири, Заро и двумя другими ребятами из класса. Мы уселись на своем обычном месте, на углу неподалеку от фонтана.

В тот день я пытался сесть так, чтобы оказаться между ними, как будто эти четверо были моим щитом.

Но иногда бывают моменты, когда ты просто не можешь избежать неизбежного, и это неизбежное тебя настигает.

Мы даже не успели достать свои бутерброды, когда ММ с двумя друзьями подошли к нам. Он направился прямиком ко мне.

– Так значит, нет, а? – сказал он со злостью.

– Что? – только и осмелился сказать я.

– Ты прекрасно понимаешь, о чем я толкую: об экзамене, который ты мне не отдал, идиот, – последнее слово сорвалось с его уст с какой-то особой яростью.

– Просто нас обоих могли поймать… – попытался сказать я хоть что-то в свое оправдание.

– Да кто тебя мог поймать, придурок, ты просто не захотел отдать мне тетрадь.