Юрий Берков - Записки атеиста

— А йогурты давать можно?

— Нет. До двух лет не надо. В них много всяких вкусовых добавок, в том числе и цитрусовых. Они могут вызвать аллергию у ребёнка.

— А из фруктов что можно?

— До года только яблочное пюре. Потом можно постепенно добавлять соки и пюре из слив, груш, вишни, винограда. Клубнику — только после двух лет и понемногу. А апельсины, мандарины и ананасы до трёх лет лучше вообще не давать. Конечно, это всё очень индивидуально, но лучше не рисковать. Хуже ребёнку от этого не будет. А вообще, питание должно быть как можно проще. Каши, овощные пюре, кисломолочные продукты — вот основная еда младенца. Всё южное и заморское нашим северным детям противопоказано.

— Понятно. А вот с игрушками как быть? С чего начинать?

— До месяца давать ничего не следует. Малыш ещё ничего не понимает. Затем можно повесить над кроваткой погремушку, но так, чтобы до неё было не менее 50 — 60 сантиметров. Иначе у ребёнка может развиться косоглазие. Ведь малыш ещё не умеет наводить оба глаза на близкие предметы. Он станет смотреть на игрушку одним глазом. Второй же будет глядеть куда-нибудь в сторону. Со временем мозг просто выключит его, как ненужный, мешающий. Тогда косоглазие исправить уже трудно.

— Но ведь так он не сможет дотянуться до игрушки.

— В начале ему это и не надо. Пусть он просто смотрит на неё, а играть ей будешь ты. После двух месяцев, когда он научится сосредоточивать внимание на предмете, можно давать ему игрушки в руки. Первое время он будет быстро терять их, но в три месяца у него уже станет кое-что получаться. Осмысленные хватательные движения обычно появляются в 4 — 5 месяцев. Тогда ребёнок уже сам охотно берёт игрушки и бросает их. Это доставляет ему огромное удовольствие.

— Да, наблюдать за детьми очень интересно, — включилась в разговор Света. — Каждый день появляется что-то новое в их поведении. В начале взгляд их бессмысленный, блуждающий. Но уже через неделю — две он станет останавливаться на твоём лице, смотреть в глаза. Сперва ручонки беспомощно болтаются во все стороны, но через месяц малыш уверенно тянет их в рот, теребит пальчиками твою грудь. Это так приятно! А в полтора — два месяца он уже реагирует на звуки, поворачивает головку в сторону приближающегося человека. В три месяца он уже чувствует настроение матери, улавливает интонации в голосе, различает близких ему людей, гулит. В 6 — 7 месяцев малыш начинает лопотать что-то невнятное, разговаривает сам с собой, встаёт на ножки, держась за кровать, хорошо ползает. Ребёнок всё время учится! В 8 месяцев он уже чётко выражает свои желания голосом, мимикой, жестами. Это так интересно! А в 10 месяцев — год малыш произносит свои первые слова, вовсю бегает по квартире в ходунках и так просто. Прелесть!

— А когда нужно начинать воспитывать ребёнка? — спросила Юля.

— Как только он родится, — ответила Валентина.

— Но он же ещё ничего не понимает!

— А ты воспитывай его не словами, а делами: заботой, лаской. Это он прекрасно понимает. Не оставляй его надолго одного. Во время корми, купай, гуляй с ним, разговаривай. А вообще в воспитании нет ничего сложного. Просто надо избегать наиболее распространённых ошибок, не впадать в крайности.

— О каких ошибках ты говоришь?

— Ну, существуют разные стили воспитания. Некоторые из них педагогика не одобряет. Они способны повредить ребёнку. Например, излишне пылкий стиль.

Некоторые родители, особенно мамы, чрезмерно заласкивают своего ребёнка, сюсюкают над ним. Постоянно держат на руках, тискают, целуют в разные места, приговаривая: «ах ты мой сладенький, мой любименький, ненаглядный мой». Кладут ребёнка с собой в постель. Этого делать не следует. Ребёнок растёт излишне чувствительный, изнеженный. В нём рано просыпается сексуальность. Но выросший, он уже не получает той ласки, становится капризным, требует постоянного внимания к себе, подчёркнутой любви от родителей. В будущем его ждут многие разочарования. Он мало приспособлен к общению с окружающими, замкнут в кругу семьи, легко раним, капризен. С раннего детства занимается онанизмом. Ей или ему трудно создать семью, полюбить другого человека.

— Ясно, — сказала Юля. — Это важный момент. Не будем заласкивать.

— Но бывает и излишне требовательный стиль воспитания, продолжала Валя. — Родители слишком нетерпеливы и всячески пытаются ускорить развитие ребёнка, вырастить вундеркинда. Стараются научить его рано ходить, рано говорить, читать, считать, самостоятельно одеваться, слушаться беспрекословно. Они много занимаются с малышом, натаскивают его, перегружают. Ребёнок не получает достаточно любви, ласки. Мало играет со сверстниками. В результате, в последствии, трудности в общении с окружающими детьми. Ребёнок растёт не по годам взрослый, серьёзный. Такой стиль воспитания лишает ребёнка радостей детства, радостей игры. Он становится «белой вороной» среди других детей. Он может в чём-то и опередить своих сверстников, но это не на долго. Его сверстники оказываются богаче духовно. Они значительно опережают его в искусстве человеческого общения, а затем догоняют и в специальных знаниях. Их мозг гибче, ведь они много играли в детстве. Они более приспособлены к жизни. А вундеркинд постепенно превращается в самую заурядную личность, да ещё с комплексом амбициозности и повышенной самооценки.