Лариса Миронова - Детский дом и его обитатели

– Видали предателя?

– В хайло!

– Мамочку не жалко?

– Подписывай, урод, сеструху пожалей!

Игорь вскакивает, хватает листок, находит свою фамилию, ставит крючочек и – вон из отрядной…

– Совсем с ума съехал.

– И точно, дурак какой-то.

– А вон ещё Пучок в реанимацию просится. Точно, редиска?

– Отстань…

– А чё тогда квасишься?

– У нас праздник – свобода рабскому народу, а ты что замыслил? – провозглашает Огурец.

– С чёго это я? – насупился Пучок.

– Вид у тебя кислый, будто ты не пучок редиски, а пучок щавеля!

– Точно.

Пучок неохотно отрывается от разглядывания неласкового пейзажа за окном – трубы ТЭЦ на сером, безрадостном фоне пустыря, подходит ко мне, берёт листок с подписями.

– Во дурак, испугался как, по второму разу подписывать пошёл.

– Гыыы…

Пучок, окинув всех присутствующих прощальным взглядом больших выразительных серых глаз, жирно вычёркивает свою подпись и стремительно выходит из отрядной. Мальчишки в недоумении. Да и я, признаться, удивлена. Вот это финт ушами, что называется…

– Ни фига себе…

– А ну его, он не пацан.

– Точно, не пацан.

– Ага, Пучок же отличник!

– Пацаны отличниками не бывают.

И мальчишки «веселою гурьбой» шумно повалили из отрядной, образовав в проёме двери настоящую пробку. Но вот, с визгом и хохотом, они выкатились в коридор. Вот кто-то споткнулся, упал…

Господи, что за дикий вопёж…

Потасовка или…?

Или… Это и есть опьянение воздухом свободы? Ладно, жизнь, продолжается.

Ну вот, в отрядной женский междусобойчик – девчонки и я. Пучок, осторожно заглянув в дверь, стоит, не решаясь войти – ситуация!

«Восемь девок – один я»…

– Входи, что стоишь? – говорю я и указываю на его место за столом.

Входит, садится на своё место. И вот он уже корпит над учебником. Молчат девицы-красавицы, не рвусь в разговоры и я. Они смотрят на меня выжидающе – какие будут дальнейшие действия? Я складываю листок пополам и прячу в сумку.

Они напрягаются, но по-прежнему ни гу-гу.

– Что ,так и будем играть в молчанку? – прерываю я эту странную игру. – Что приуныли, девуленьки?

– Пацаны гады… – басит негромко Надюха.

– Вовсе нет. И вы это со временем поймёте, – говорю я спокойно.

– Так что нам сейчас делать? – спрашивает Кира.

– Уроки, – снова говорю я, вставая, и расставляю стулья по своим местам, – школа ведь не отменяется.

Ну вот, теперь порядок, я спокойно сажусь за свой стол. Дружный вопль разрушительной силы заставил стены нашей отрядной вздрогнуть.

– Так вы… остаётесь?

Я смотрю на свою «правую руку» – Киру, как на неразумного младенца.

– Что за вопрос, настоящие вожди народ не предают, – торжественно констатирует Надюха, влезая на стул.

Стекла только чудом уцелели и на этот раз, не вылетели тут же из рам от дружного девчачьего вопля.

– Так вы остаётесь?!

Я молчу, боюсь, подведёт интонация.

– Эстессна, – вставляет свой коммент Надюха, стоя на стуле. – Наколка – друг чекиста.

Эта дурацкая острота окончательно разрядила обстановку – хохочут все и громче всех – сама авторесса весьма двусмысленного юмора. Не пора ли объявить штормовое предупреждение? И только Кира всё ещё пытается «разобраться».

– А заявление? А подписи?

– Этот документ не имеет силы, – говорю я.

– Почему?!

Палитра оттенков чувств на её лице достойна кисти художника-моралиста…

– Нет кворума.

И снова содрогаются стены:

– Урррра!!!!! Мы победили!

Теперь они уже не могут успокоиться – и я волнуюсь. Уж слишком бурно девочки выражают свои эмоции…

И хохочут, и рыдают в дюжину глоток. Спало нервное напряжение. На меня же нахлынула волна спокойствия, какая-то небывалая уверенность нашла…

Ну что, не так уж всё это и плохо. Я, честно говорю, рассчитывала на худшее.

Появилась определённость – и это главное. Ведь как можно «рулить» отрядом, не зная и не понимая истинных причин торможения. А оно, это торможение, в последнее время катастрофически нарастало. Конечно, было (и не слегка!) как-то обидно.

Впервые в жизни я так грубо просчиталась. На девчонок я надеялась меньше всего. Своей опорой считала мальчишек, чьи судьбы буквально были в моих руках – половина из них уже имели бы «диагноз» или «приговор» – со всеми вытекающими для дальнейшей жизни последствиями, если бы я их, ценой конфликтов и скандалов с администрацией школы не отстояла их права. Была уверена – хотя бы половина из них меня не предаст. Воздержатся от подписания моего приговора.