Инна Карташевская - Необыкновенные приключения «русских» в Израиле. Семейные хроники времен Большой Алии

— А вы не мешайте, — прикрикнула на них мать ребенка, — давайте, показывайте.

— А где у нас носик? — нараспев спросила Рита, любовно глядя на Ленечку.

Малыш ткнул пальчиком в свой носик и замер ожидая похвалы.

— Умничка, — похвалила его Рита. — А где у нас глазки?

Глазки тоже были немедленно показаны, а также ротик, ушки, животик и даже попа.

Каждый правильный ответ сопровождался радостными восклицаниями родителей, и довольным смехом ребенка.

— И это еще не все, вот давайте ту книжку. Сейчас мы вам покажем картинки и расскажем о них. Вот, смотрите.

Рита открыла страницу с картинками животных и начала.

— Где у нас коровка?

Пухлая ладошка шлепнула по картинке. И малыш вопросительно посмотрел на Риту, ожидая следующего вопроса.

— А как коровка разговаривает? — последовал предсказуемый вопрос.

— Мууу, муу, — замычал Ленчик и родители в восторге захлопали в ладоши.

Это переполнило чашу терпения пожилых полицейских, и они опять стали требовать, чтобы все перестали заниматься чепухой и поехали, наконец, в отделение.

— Мы не можем здесь больше находиться, — возмутился один из них. — У нас уже окончился рабочий день.

— Мы не можем больше оставаться в этой дурацкой квартире, — поддержал его второй и с отвращением прибавил, — Здесь же даже кофе нет, я смотрел на кухне.

Но на них никто не обратил внимания, так как Рита перешла к очень важной части своего выступления. Она стала рассказывать родителям, что должен уметь делать годовалый ребенок.

— Во-первых, он должен уметь складывать вот такую пирамидку, — она показала игрушку. — Потом строить что-то вроде башенки из кубиков.

— Второе, он должен…

— Подождите, подождите, — воскликнула мать Ленечки, — мы должны это записать.

Она схватила несколько листов чистой бумаги, которые Рита приготовила, чтобы учить Ленечку, то есть, Роника рисовать и стала старательно записывать.

— Значит так, — начала диктовать Рита, — ребенок в возрасте одного года должен уметь

1. Пользоваться ложкой и чашкой

2. Выбирать из группы знакомых предметов тот, который его просят подать.

— Что ты сидишь, — сердито сказала мать ребенка мужу. — Ты же знаешь, что я не умею быстро писать по русски. Начинай тоже писать. Я буду записывать одно предложение, а ты другое.

Тот послушно вытащил ручку и тоже стал писать.

— Я не понимаю, что они делают, — сердито обратился к лейтенанту один из полицейских, — но они должны немедленно прекратить это и следовать за нами в отделение. Слышите, вы? Вы понимаете, что я вам говорю?

— Что вы себе позволяете? Вы что не видите, что вы нам мешаете. Ни в какое отделение мы не поедем, — сердито закричала на него мать ребенка. — И вообще вы можете убираться отсюда. Мы в ваших услугах не нуждаемся.

— В каких-таких услугах? — возмутились полицейские. — Мы вам что официанты или уборщики? Мы — полиция, мы — государственные служащие. Мы приехали арестовать эту женщину, а вы нам не даете исполнять наши обязанности.

— Кого арестовать? Ее арестовать? — страшным голосом закричала на них родительница. — Да за что ее арестовывать? За то, что она занималась образованием нашего ребенка? Да кто ж вам это позволит. — Что ты сидишь? — закричала она на мужа. — Немедленно скажи им, чтобы они убирались.

— Да, вы можете уходить, мы никаких претензий к этой девушке не имеем. Вы же сами видите, она ни в чем не виновата, — поддержал ее муж.

— Да ведь мы…

— Все, мое терпение закончилось, — грохнула кулаком по столу женщина, — или вы немедленно убираетесь отсюда или я подаю на вас жалобу.

— А, так вы на нас еще и жалобу подадите? Тогда мы вас всех немедленно арестуем за то, что вы помогаете преступникам уйти от ответственности, — в свою очередь стали грохать кулаками по столу полицейские.

Положение спасло вмешательство лейтенанта, который наконец-то вышел из ступора, вызванного присутствием Риты, и успокоил своих подчиненных, предложив им уехать и пообещав, что сам разберется с этим удивительным делом. Все еще что-то бормоча про себя, обиженные полицейские сели в свою машину и уехали, а лейтенант, усевшись за стол, продолжил смотреть на Риту и внимательно выслушивать ее инструкции по воспитанию годовалых детей и только что разве не записывал.

Инструктаж продлился около часа, недаром Рита была отличницей и гордостью факультета дошкольного воспитания Херсонского пединститута. Но самое удивительное произошло, когда Рита, наконец, закончила лекцию. Ленечкина мать, встала из-за стола, бережно сложила конспект и, в порыве благодарности кинулась Рите на шею.