Александра Крючкова - Игра в Иную Реальность. Книга Знаний

— Надо будет проделать на досуге…

— Со временем у вас выработается условный рефлекс: как только появляется какая-то проблема, вы автоматически смотрите на неё с позиции Иной Реальности. И даже табуретка уже не будет нужна.

— Скажи, а можно как-то ещё энергией подзаряжаться, без табуреток?

— Конечно, можно. Самое моё излюбленное упражнение, которое, опять же, я уже давно выполняю автоматически, даже не задумываясь, — переместиться в своё Место Силы или в тот период времени, когда вам было абсолютно хорошо, и вы чувствовали себя по-настоящему счастливым человеком. То есть во всех смыслах: ощущение защищённости, спокойствия, комфорта, уверенности в себе, радости, взаимной любви. Перемещаетесь, чтобы заново пережить все те эмоции. Детально рассматриваете то место: цвета, звуки, всё, что там вокруг вас было тогда. Автоматически, пока вы всё вспоминаете, эти же ощущения переносятся в настоящее. Ведь, как я уже говорила, нет никакой разницы между тем, происходит ли что-то в реальности, или мы переживаем это в уме при помощи нашего воображения. Главное — яркость образа. Интересно, что, если после попросить человека найти ещё одно важное воспоминание из той же серии, оно будет ВАЖНЕЕ, значительнее, чем первое, поскольку расположено глубже, ближе к сути Бессознательного. Для тех, у кого имелось беззаботно-счастливое детство, можно переместиться в него. Есть упражнение «школьная перемена», например. Ещё можно заякорить счастливые моменты. Переживание любой положительной эмоции.

— А это как?

— Информация прописывается в Подсознании «на пике эмоций». Как только вы что-то из ряда вон счастливое почувствовали, переместившись в тот период времени, когда оно было реальностью, прикоснитесь рукой к ушку, например. Желательно к своему собственному. Обычно при повторных прикосновениях заякорённая эмоция проявляется снова. А вообще у каждого из нас есть такие волшебные вещи, которые уже заякорены в нашем Подсознании. Только мы на уровне Сознания не всегда отдаём себе в этом отчёт.

— Например?

— Например, кольцо или платье, в котором вы пришли на долгожданное первое свидание. И свидание закончилось волшебством. В Подсознании это кольцо и это платье связаны с ощущением счастья. Они будут автоматически вызывать у вас положительные эмоции, когда вы их наденете в следующий раз. Собственно, сам процесс якорения — всегда один и тот же. Разница в том, что мы якорим: плохое или хорошее.

— Получается: только в прошлом счастье искать?

— Нет, можно представить себя счастливым в будущем и пережить это состояние. Здесь мы сразу убиваем двух зайцев: визуализируем самый лучший для нас вариант развития событий, притягивая его к себе, и переживаем счастливые эмоции в настоящем. Можно побыть героем какой-нибудь сказки. Сказку можно придумать, если подходящей не выудили из памяти. Вы сами решаете, кем быть, и выбираете себе любой магический предмет типа волшебного кольца или лампы Аладдина, с помощью которого побеждаете что-то или кого-то и становитесь счастливым.

Мы со Светой подошли к отелю.

— Аль, я тут всё думала, пока мы шли… Получается, когда кто-то говорит, что он цели-тельством занимается, он — не настоящий целитель, а так… колдун или шарлатан… А где же тогда найти хоть одного настоящего целителя?

— Настоящий Целитель, Свет, внутри нас самих. И никто другой никогда Его не заменит.

Мы с Сашкой ходим по стеклу на Крыше. Погода испортилась. Скоро сюда придёт песчаная буря, а потом польёт дождь.

— Дафна, вот все говорят «встать на Путь» какой-то там, найти «Учителя». А я — на Пути? Или на обочине?

— Каждый из нас — на Пути, Саш… Только каждый — на своём собственном. А Учитель появляется в тот момент, когда ты готов стать Учеником, готов принять Знание. У каждого — свой Учитель. Ты притягиваешься к нему своим излучением, у вас должно быть родство Душ. Потом между вами образуется Серебряная Нить. Поэтому однажды ты поймёшь, что Учитель — всегда рядом, даже когда он — где-то на другом конце земного шара или… уже в Иной Реальности. Я с Р.А.М. иногда общаюсь во сне. Я знаю, что она — всегда рядом.

— А что должен Учитель сделать для Ученика?

— Помочь найти свой Путь. Передать Знание. Подстёгивать к движению вперёд, чтобы мы не останавливались на достигнутом. Учитель должен быть Светлым, чтобы научить нас нести Свет в этот мир. И ещё Учитель несёт ответственность за своих Учеников до тех пор, пока те сами не становятся Учителями. На самом деле, Учитель — всегда один. Это — Бог. Он посылает нам наставников на Пути.