Ирэн Роздобудько - Лицей послушных жен (сборник)

И мы все дружно кричали, что «папа всегда прав!».

Теперь же мы приблизились к конкретике. И эту конкретику руководство ЛПЖ в буквальном смысле черпает из жизни.

Дело в том, что у госпожи Директрисы есть связи со всеми женскими журналами мира: в ЛПЖ приходит почта в колоссальном объеме. В ней – копии писем женщин и девушек со всего мира в различные отделы этих журналов.

Таким образом, мы узнаем обо всех проблемах, которые могут возникнуть в отношениях между полами, анализируем их и даем свои ответы на вопросы. Это вам не «папа ругает маму…». Все очень интересно и полезно.

А главное, мы учимся не быть похожими на стриток! Тех, чья жизнь проходит беспорядочно, непристойно, бездумно. Об этом свидетельствует каждая строчка, написанная ими в редакцию!

К примеру, вот такие письма мы рассматривали на сегодняшнем уроке. Передам их с сокращениями, поскольку и так все понятно.

«Дорогая редакция! У моего любимого нет ни квартиры, ни машины, ни работы. Но он обладает прекрасным чувством юмора. И нам хорошо вместе. Но романтика рано или поздно заканчивается, не так ли? Я должна определиться, но сомневаюсь, потому что люблю его…»

Или: «Дорогой журнальчик! В серьезных отношениях я сильно привязываюсь к мужчине, даже зацикливаюсь на объекте своей любви. Стараюсь всегда быть рядом, так как боюсь, что на расстоянии он меня разлюбит! И этим все разрушаю. Как научиться не растворяться в отношениях и давать мужчине свободу?»

Или, например: «Когда-то я очень любила женатого мужчину. Ради этой любви терпела и прощала многое… Именно он отнял у меня способность любить! Теперь я не могу понять, люблю ли я своего собственного мужа или просто привыкла к нему? Хорошо ли мне с ним, или чего-то не хватает?»

А как вам такое: «Бывает ли любовь после секса на первом же свидании?!»

Все эти письма подписаны стритовскими именами – Наташа, Соня, Лена…

Кое-кто даже подписался своей фамилией.

Какой ужас! Разве можно озвучивать свои мысли, да еще и такие?! Вот что делают невежество и плохое воспитание.

Так вот. На все эти письма редакция дает ответы.

Их мы тоже тщательно рассматриваем.

Не знаю, стоит ли приводить примеры этих ответов, ведь отвечают на подобные вопросы такие же точно стритки. Только с высшим образованием.

Приведу всего лишь один комментарий: «Дорогая Лена! Наверное, надо сначала научиться быть свободной самой. А это – непростая наука. Ведь вам придется развивать свои собственные желания и умение высказать и отстоять свое мнение. Такие женщины больше привлекают и восхищают мужчин и не забываются на расстоянии!

Если же вы всегда находитесь рядом с любимым, проследите за своим поведением. И тогда поймете, что делаете не так. Боитесь сказать лишнее слово? Киваете в ответ на любую реплику? Улыбаетесь на любую грубость? Но в таком случае вы разрушаете не отношения, а прежде всего себя!..»

Это – как другая планета. Но мы должны хорошо изучить ее.

Поскольку в таких ситуациях живут и наши будущие кандидаты в мужья!

Нам же придется исправлять те ошибки, к которым их приучили стритки.

Что мы делаем на уроке?

Прежде всего выделяем «ключевые посылы» ответов на эти глупые вопросы.

Сегодня у доски стояла отличница Уга.

Она подчеркивала «посылы» маркером на специальной доске, на которую через проектор был выведен текст ответа, напечатанный в журнале.

Мы вслух подсказывали ей, чем изрядно раздражали:

– Быть свободной самой!

– Развивать собственные желания!

– Умение отстоять свое мнение!

– Не разрушать себя!

Подчеркивая все эти глупости, из-за которых стритки попадают в межполовые ловушки, мы посмеивались в кулачки.

Судите сами, как можно быть свободной, если брак предусматривает безусловные связи, соединяющие тебя с повелителем твоего сердца. Или какие собственные желания может иметь будущая жена, кроме желания угодить тому, кто выбрал ее из тысячи подобных?! Какие тут могут быть «посылы», кроме благодарности за это?!

Затем госпожа Учительница методом «вопрос-ответ» опровергла миф, созданный сотрудником редакции.

– По какому принципу Устава можно опровергнуть первый посыл – быть свободной? – спрашивала она у класса.

Мы хором отвечали:

– Благодарность!

– Служение!

– Правильно. Еще? – побуждала к дальнейшим раздумьям госпожа Учительница.

Хор терял несколько голосов, но в целом звучал довольно уверенно:

– Терпение!