Мария Белахова - Разлад

Бывает, молодые люди удручены, сторонятся товарищей из-за того, что их беспокоит излишняя худоба или полнота, недоразвитие отдельных органов или их излишнее развитие, дефекты кожи лица и т. д. Отсюда мысли о неполноценности, замкнутость, страх (именно страх!), что они не могут никому понравиться, их никто не полюбит, раздражительность в отношении близких, угнетенность.

У меня, как у врача, с такими молодыми людьми чаще всего дело ограничивалось задушевным разговором, некоторыми советами, иногда гигиеническими и реже медицинскими назначениями. Например, излишняя худоба или полнота — легко устранялись рациональным питанием и т. д.

У подростка, молодого человека, всегда должен быть советник— старший товарищ. Родители, близкие родственники, учителя, врачи… В сущности, не так важно кто, важно, чтоб это был доброжелательный, уважающий вас старший товарищ. Но иной раз требуется и специальный совет врача, психолога, учителя.

Знание самого себя и добрый совет старших помогут вам избежать многих ошибок в жизни.

Знаешь ли ты, что в тебе нравится и не нравится товарищам? Как постараться развить в себе первое и преодолеть второе?

Ты не можешь полностью изменить свой характер, тем более свои физические особенности. Так постарайся их компенсировать.

Припоминаю. Вскоре после войны с группой девочек и мальчиков пришел в один из музеев. В лектории музея должна быть прочитана лекция о прекрасном в музыке и живописи. Появление лектора было встречено насмешливым гулом. Трудно себе было представить более некрасивого человека: большой нос, огромные уши, маленькие, глубоко посаженные глазки. Длинную шею даже не скрадывал стоячий воротник гимнастерки. Некрасивость усиливал лиловый шрам на лице и пустой рукав гимнастерки.

Лектор начал говорить, сипловатый голос был тих. В зале постепенно установилась тишина, тишина первого внимания, желания узнать, а что он будет говорить. Потом стало интересно, и наступила тишина увлеченности, боязни пропустить хотя бы слово. Глубокая мысль и сдержанная страстность лектора заставили забыть и о его носе, огромных ушах, уродующем шраме. Этот человек вскоре стал казаться даже своеобразно симпатичным, умным, привлекательным.

Лекция кончилась. Тишина. Потом бурные аплодисменты. Обступив лектора, мы еще долго расспрашивали его. Незаметно от вопросов по искусству мы перешли к разговору о войне, о жизни.

Из сказанного можно сделать вполне определенный вывод: большая цель, страстная любовь к своей профессии помогают человеку жить, делают его счастливым, несмотря на физические недостатки.

Уже в течение почти двадцати лет вместе со своими коллегами, женщинами и мужчинами, педагогами и врачами, я провожу специальные беседы раздельно с девушками и юношами (обычно восьми-десятиклассниками). В беседах мы разбираем особенности юношеского возраста: анатомические, физиологические, психологические; проблемы морали, взаимоотношения полов, коммунистической нравственности и другие, что волнуют молодых людей. После бесед идут ответы на вопросы и по желанию юношей и девушек индивидуальные собеседования.

Однажды со мной один на один захотел поговорить десятиклассник Володя М. Держался он несколько вызывающе, по-видимому, от смущения. Он сказал:

«С Верой мы познакомились недавно, всего месяц, но любим друг друга и хотим после окончания школы жениться. Мы очень любим… Не верите?» «Верю»! И если вы действительно любите друг друга, то жениться советую. И не собираюсь вас отговаривать. Вы любите друг друга, вы счастливы, но сделайте и других счастливыми. Прежде всего ваших близких. Поэтому у меня к тебе несколько вопросов, а потом подумаем вместе, как поступить.

Знаешь ли ты родителей Веры? Знакома ли она с твоими? Как вы проводите время? О чем спорите, говорите? Не стали ли вы хуже учиться в последнее время? Не близки ли вы? Каковы ваши планы после окончания десятилетки?

На первое время очень советую, как говорится, познакомиться домами. Вашей любви сейчас предстоит первое испытание. Десятый класс, а потом поступление в институт или на работу. Это серьезнейшее испытание. Старайтесь пореже встречаться наедине. Пока! Очень прошу — воздержись от вина. Даже после небольшой дозы сухого вина, учитывая большую учебную напряженность и утомленность, ты можешь поступить так, как никогда бы не поступил, будучи трезвым.

И еще, после экзаменов обязательно зайди ко мне, нам придется обсудить несколько важных вопросов. Учти, ты сейчас отвечаешь за двоих. Мы должны серьезно поговорить. Ведь детей сразу же заводить вы не можете. Как тебе следует поступить, чтобы ни твоему, и особенно здоровью Веры не нанести вреда?