Аркадий Вайнер - Завещание Колумба

Я задумался – стучать или лучше подождать, но дверь неожиданно распахнулась, и из кабинета пулей вылетели две молоденькие учительницы, красные, сердито – обиженные и несчастные. Одна из них торопливо смахивала слезу. Я посмотрел им вслед и подумал, что напрасно так глубоко раздумывала географичка Маргарита Петровна – в этой школе власть завуча, безусловно, велика.

Переступил порог и без околичностей сообщил:

– Я пришел к вам, Екатерина Сергеевна, для обстоятельного и серьезного разговора…

– А вы уверены, конечно, что сейчас, перед экзаменами, у меня как раз полно времени для обстоятельных разговоров? – спросила она саркастично и всем своим видом демонстрируя безусловную несерьезность моих намерений.

– Да, я уверен, что вы найдете время для этого разговора. Несмотря ни на какую занятость.

– Забавно, что вы уже распоряжаетесь моим временем, – ядовито отметила она.

– Я не распоряжаюсь вашим временем, – сказал я кротко, – но я убежден, что предмет нашего разговора заставит вас охотно отложить любые ваши дела.

– Интересно, что мы с вами становимся неразлучной парой, – сказала она, нервно перекладывая на столе какие-то книги, журналы, тетради. – Мы вместе гуляем по вечерам, встречаемся на работе, а во все остальное время вы говорите обо мне с массой людей в городе…

– Да-да-да! – согласно закивал я. – Я надеюсь что нас объединяет с вами скорбь о смерти вашего сотрудника и моего учителя…

Она не приняла мой тон и сказала легко:

– Ну, конечно, горько, что Николай Иванович умер, но когда-то мы все умрем. Да и в вашем горе слишком много позы. Бесконечно горевать о смерти других может только бессмертный. Все там будем…

– Но пока мы с вами еще не дошли до этого философического рубежа, я бы хотел задать вам ряд вопросов. И обязательно получить правдивые ответы, которые помогут нам узнать, кто именно отправил Коростылева задолго до нас туда, где мы все будем…

– Во – первых, у вас нет оснований сомневаться в моей правдивости, а во – вторых, чем же это, интересно, я могу вам помочь?

– Передо мной стоит ряд вопросов, которые не дают мне покоя. Я попробую логически рассуждать, а вы – в случае несогласия со мной – будете меня поправлять. Хорошо?

– Хорошо, я попробую.

– Кто-то отправил Коростылеву лживую телеграмму со страшной вестью, от которой он умер. Отправитель этой телеграммы мог иметь несколько целей, из которых я предвижу по крайней мере две. Первая: хулиганская шутка с локальной задачей – как можно сильнее достать, наказать Коростылева, причинить жуткую боль. В этом случае шутка исчерпала свое назначение, замысел реализован, сверхзадача выполнена, поскольку достигнут результат по максимуму. Как вы считаете, я правильно рассуждаю?

– Ну, наверное. Не знаю, – осторожно сказала Вихоть.

– Ладно. Пойдем дальше, второй вариант. Эта телеграмма была инспирирована, заказана из Рузаева вовсе безо всякого умысла убить или наказать Коростылева.

– А зачем же тогда ее послали? – спросила напряженно Вихоть.

– А для того чтобы Коростылева вывести из каких-то предстоящих событий. В телеграмме предлагают Коростылеву срочно вы-е-хать! Значит, цель была в том, чтобы Коростылева удалить из Рузаева! Ему надо было помешать совершить какие-то действия. Давайте подумаем, какие предстояли в Рузаеве события, в которые мог вмешаться Коростылев.

Вихоть привстала из-за стола и злобно сказала:

– Что вы с умным видом ставите передо мной дурацкие вопросы! Откуда я знаю, какие могли быть у Коростылева дела! Откуда мне знать, кому он мог помешать? Он сто раз на дню вмешивался в дела, которые его совершенно не касались!

Я наклонил голову и сказал:

– Нет, Екатерина Сергеевна, вы знаете, какие события должны были произойти. Например, годовой педсовет, который должен был состояться через день после получения Коростылевым телеграммы…

– При чем здесь педсовет? – спросила враз обмякшая Вихоть.

– Как это при чем? Давайте вспомним, что там должно было решаться.

– Итоговый годовой педсовет решает очень много вопросов, – развела руками завуч.

– Да, я об этом догадываюсь, но в ряду многочисленных обычных вопросов был один конфликтный. Помните? Вопрос об аттестации Насти Салтыковой.

– Ну и что? Каждый год возникают спорные вопросы.

– Такие, как с Настей, не возникают. Вам была известна позиция Коростылева в этом вопросе.

– Что вы хотите этим сказать? – набычилась, побагровела, выкатила на меня глаза Вихоть.