Александр Герцен - Том 8. Былое и думы. Часть 1-3

ночная фиалка (нем. Nachtviole). – Ред.

фиалка (франц.). – Ред .

это благоухание (франц.). – Ред.

свежий воздух (франц.). – Ред.

заплетал, от tresser (франц.). – Ред.

Покорный слуга (нем. gehorsamer Diener). – Ред.

Здесь: предприимчивый (итал.). – Ред.

по обязанности (лат.). – Ред.

Он болен (франц.). – Ред.

козлы отпущения (франц.). – Ред.

постоялый двор, трактир (нем. Herberge). – Ред.

Здесь: с подачей по карте (франц.). – Ред.

настороже (франц.). – Ред.

самым частным образом (лат.). – Ред.

Кстати, вот еще одна из отеческих мер «незабвенного» Николая. Воспитательные домы и приказы общественного призрения составляют один из лучших памятников екатерининского времени. Самая мысль учреждения больниц, богаделен и воспитательных домов на доли процентов, которые ссудные банки получают от оборотов капиталами, замечательно умна.

Учреждения эти принялись, ломбарды и приказы богатели, воспитательные домы и богоугодные заведения цвели настолько, насколько допускало их всеобщее воровство чиновников. Дети, приносимые в воспитательный дом, частию оставались там, частию раздавались крестьянкам в деревни; последние оставались крестьянами, первые воспитывались в самом заведении. Из них сортировали наиболее способных для продолжения гимназического курса, отдавая менее способных в учение ремеслам или в технологический институт. То же с девочками: одни приготовлялись к рукодельям, другие – к должности нянюшек и, наконец, способнейшие – в классные дамы и в гувернантки. Все шло как нельзя лучше. Но Николай и этому учреждению нанес страшный удар. Говорят, что императрица, встретив раз в доме у одного из своих приближенных воспитательницу его детей, вступила с ней в разговор и, будучи очень довольна ею, спросила, где она воспитывалась; та сказала ей, что она из «пансионерок воспитательного дома». Всякий подумает, что императрица поблагодарила за это начальство. Нет, – это ей подало повод подумать о неприличии давать такое воспитание подкинутым детям.

Через несколько месяцев Николай произвел высшие классы воспитательных домов в обер-офицерский институт, т. е. не велел более помещать питомцев в эти классы, а заменил их обер-офицерскими детьми. Он даже подумал о мере более радикальной – он не велел в губернских заведениях, в приказах принимать новорожденных детей. Лучшая комментария на эту умную меру – в отчете министра юстиции в графе «Детоубийство».

В этом отношении сделан огромный успех; все, что я слышал в последнее время о духовных академиях и даже семинариях, подтверждает это. Само собою разумеется, что в этом виновато не духовное начальство, а дух учащихся.

Государь (франц.). – Ред.

к нападению (франц.). – Ред.

на просторе (франц.). – Ред.

Тогда не было инспекторов и субинспекторов, исправляющих при аудиториях роль моего Петра Федоровича.

Да сгинет! (лат.). – Ред.

Горе побежденным (лат.). – Ред.

вроде (франц.). – Ред.

«Медицинское вещество» (лат.). – Ред.

хлопчатобумажной палкой, надо: «cordon de coton» – хлопчатобумажный фитиль (франц.). – Ред.

Яд – poison; рыба – poisson (франц.). – Ред.

Болтушкой, от франц. bavard. – Ред.

Трусихой, от франц. prudent. – Ред.

дать ему возможность (франц.). – Ред.

полях книги (франц. marge). – Ред.

желания понравиться (франц.). – Ред.

Гумбольдт – Прометей наших дней! (франц.). – Ред.

Как розно было понято в России путешествие Гумбольдта, можно судить из повествования уральского казака, служившего при канцелярии пермского губернатора; он любил рассказывать, как он провожал «сумасшедшего прусского принца Гумплота». «Что же он делал?» – «Так, самое, то есть, пустое: травы наберет, песок смотрит; как-то в солончаках говорит мне через толмача: полезай в воду, достань что на дне; ну, я достал, обыкновенно, что на дне бывает, а он спрашивает: что, внизу очень холодна вода? Думаю – нет, брат, меня не проведешь, сделал фрунт и ответил: того, мол, ваша светлость, служба требует – все равно, мы рады стараться».