Через несколько десятилетий, прихожу на этот «проспект», останавливаю первого попавшего студента и, спрашиваю о проспекте Фартушного. На лице студента прочитал полное недоумение. Ничего не поделаешь! Наступили другие времена! Забыты наши шуточные названия.
Помню, 31 августа 1949 года, выхожу на улицу и иду вдоль всех корпусов. Стоял теплый вечер Смотрю на корпуса, на небо и думаю о том, что здесь мне предстоит провести 5 с половиной лет и стать инженером.
Во времена моего детства, людей с высшим образованием было очень мало. Помню, когда был еще ребенком, к моим родителям пришел мужчина. Когда он ушел, мама сказала, что это был инженер. И по ее тону мне стало ясно, что быть инженером очень почетно. Вот тут — то и зародилась голубая мечта — стать инженером.
Вспоминаю стихотворение, которое декламировала моя старшая сестра Надежда.
Принц Гамлет, товарищи, родился в Дании
И первое время нормально рос,
Но принцу стал причинять страдания
Один принципиальный вопрос.
Принц не знал — куда ему кинуться,
Принц сомневался — быть или не быть?
Конечно, в принце мы узнаем принцип,
Но учтите его королевский быт!,
Учтите какие у принца предки!
Конечно, в разгаре второй пятилетки
У нас не найдется таких чудаков!
Нынешний юноша он не таков!
Он рассуждает другим манером,
Быть, обязательно быть инженером!
Представьте, товарищи, лет через двадцать
И мужчины и женщины все инженеры
Инженеры мужья, инженеры жены
Сидит инженер инженерами окруженный
Представьте, товарищи у вас появляется детка,
А у нее и сказать — то неловко
Вместо грудной, подъемная клетка
Циркулем ножки, цилиндром головка…
……………………………………….
Без инженера на стройке прорыв
Инженер нужен, во — первых,
Но и врач с педагогом нужны, во — вторых.
Пропуск в тексте стихотворения объясняются тем, что несколько строк мною забыты.
Такие стихи, конечно, тоже способствовали формированию тяги к высшему образованию.
Стремление к повышению своего образовательного уровня было свойственно мне всегда. Как только я прибыл в воинскую часть на офицерскую должность, то сразу же поступил в 9 класс заочной средней школы в городе своей службы.
Уволившись из армии в мае 1948 года, с 1го сентября этого года поступил в школу рабочей молодежи в 10й класс. Это была вечерняя школа. Днем я работал инструктором стрелкового спорта в местной организации ДОСАРМ, а вечером занимался в школе.
Чтобы расшифровать слово ДОСАРМ, придется сделать короткий экскурс в историю организации начальной военной подготовке молодежи в нашей стране.
До войны и в первые годы после войны в стране существовала организация со сложным названием Осоавиахим, что расшифровывается так Общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству.
По всей стране существовали отделения этой организации, а там уже были кружки: стрелковые, парашютные, конные, радистов и другие. Во многих городах были аэроклубы, у которых были небольшие двухместные самолеты — биплан У — 2.. Кстати, автор этих повествований, до войны ходил в конный кружок городской организации Осоавиахима. У нас были 2 или 3 лошади, шашки, которыми мы учились рубить лозу. Эти занятия мне очень нравились.
Тот, кто заканчивал учебу в этих кружках, после сдачи экзамена, получал красивый значок, который с гордостью носил на груди. Эти значки были предметом зависти всех мальчишек.
В 1948 или в начале 1949 года Осоавиахим был упразднен и вместо него в стране были созданы три организации: ДОСАРМ, ДОСАВ и ДОСФЛОТ. Расшифровываю: Добровольное общество содействия армии. Два других названия, соответственно, авиации и флоту. Позднее эти три общества слили в одно — ДОСААФ — Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту.
Выбранный мною институт был престижным и пользовался большим успехом у молодежи. Это в значительной степени повлияло на мой выбор.
Мест в общежитии было недостаточно, поэтому при сдаче вступительных экзаменов, на документе, который предъявлялся экзаменаторам сверху была надпись чернилами «с о.»Это понимать надо так, что абитуриент нуждается в общежитии и спрашивать с него строже, а оценку ставить ниже по сравнению с москвичами, которые не нуждались в общежитии..
Как у участника Великой Отечественной войны, у меня было право поступить в любой институт без конкурса. Однако, экзамены мною были сданы на 5, что обеспечивало мне поступление в институт даже по конкурсу.
Читать дальше