Альберт Зарипов - Дембельский аккорд 2

Однако отсутствие документов нисколько не смущает ни Виталия Дымарского, ни Дмитрия Захарова, ни их многочисленных гостей — «знатоков» военной истории. Все они любят ссылаться на, так называемые, свидетельства очевидцев, то есть гитлеровских недобитков, лишь чудом уцелевших в войне, а затем срочно засевших за свои военные мемуары… [38] МУМУаристы… И ведь нет на них глухого Герасима!..

Отвечая на звонки рассерженных радиослушателей, ведущий Дмитрий Захаров при каждом удобном случае упоминает то, что дескать и он сам является «офицером запаса», который не может оставаться равнодушным к истории Великой Отечественной войны… Однако при всём этом ведущий упорно замалчивает то, когда и какое именно военное училище он окончил. По моему мнению… Если исходить из его профессии журналиста и отсутствию командного голоса, то скорей всего Дмитрий Захаров обучался только лишь на какой-нибудь военной кафедре некоего института. Стало быть по нашей профессионально-кадровой классификации имеет статус «пинжака с карманами». А поскольку гражданских журналистов готовят на военных кафедрах в качестве пропагандистов… [39] Да они сами себя на своём сленге называют пропагандонами!.. Ей Богу!.. Да шоб у меня глаза повылазили!..

Что же касается напарника этого старательного пропагандиста… То Дымарский Виталий Наумович себя особо так не афиширует… А просто делает своё чёрное дело… Наумович же… То есть себе на уме…

И всё же мы добрались до еврейского вопроса… А что делать?!.. Ведь он неизменно присутствует в очень уж многих произведениях мировой литературы, а также в художественных кино-телефильмах и документальных лентах…

Постараемся не обделить его и мы… И не обидеть тоже.

Когда-то в далёкие-предалёкие времена в Казани по указу царя Николая Первого были созданы Курсы по обучению фельдшерскому делу детей кантонистов, то есть татарских и башкирских мальчиков. Всё это делалось для дальнейшего медицинского обеспечения башкирского казачьего войска как во время военных походов, так и в мирной жизни. Невзирая на то, что их девяти-десятилетние сыновья покидали на долгие годы своих родителей, данное нововведение не встретило никакого сопротивления со стороны башкир и татар, которые всегда поощряли обучение своих потомков.

Но спустя какое-то время на этих фельдшерских курсах стало практиковаться крещение всех учеников, причём без ведома их родителей… По окончанию данного в общем-то закрытого учебного заведения часть выпускников так и осталась в православии, что характерно их имён история нам так и не донесла. А другие «новоокрещённые» по прибытию в родную среду обитания практически тут-же возвратились к своей прежней религии, хотя никто их к этому и не принуждал. В людской памяти они остались великими лекарями-табибами, поскольку реальная помощь своему народу ценится всегда и всеми. А то, что они учениками находились в другой вере, окружающими воспринималось как данность, обусловленная теми обстоятельствами… Ведь главное — то, что человек получил медицинское образование и теперь будет лечить людей, спасая их от болезней и ранений… А значит и от смерти.

Но спустя несколько лет после открытия случилось там одно происшествие… Помимо татар и башкир в данное учебное заведение стали набирать детей из еврейских местечек, что в Белоруссии и на Украине. И этих мальчиков тоже стали переводить в другую веру… А при высочайшем посещении царём Николаем Первым города Казани на этих Фельдшерских Курсах для него была подготовлена торжественная церемония по публичному крещению новых учеников… Дабы Царь-Батюшка воочию смог убедиться в положительных результатах своего почина…

И вот… В присутствии Николая Первого со свитой десять еврейских мальчиков безропотно разделись, послушно вошли в реку, зажали носы пальцами и окунулись в воду… Прошла минута… Вторая… Третья…

Из десяти мальчиков не вынырнул никто… Юные иудеи, которым-то и было около десяти лет… Все они предпочли публично умереть… Чем отказаться от своей веры.

Все десять детских тел затем нашли ниже по течению… Эта трагедия потрясла практически всех. Но только не царя Николая!.. Он стиснул зубы, усмехнулся и приказал продолжить исполнение своего указа… Но делать это с ещё большей строгостью к прибывающему контингенту…

И учебно-перевоспитательный процесс продолжился далее… Но с ещё большим рвением руководства и с повышенными мерами предосторожности…