Леонид Иванов - Свой хлеб. «Каждый человек – это своя история жизни»

Каждый человек, явившись на этот грешный свет, жаждет достичь каких – то вершин, известных только ему.

Казалось, ну что здесь такого, так и должно быть.

Выясняется, что нет. Не все люди в жизни достигают своей вершины, а подчас даже достигнув её, еще быстрее оказываются у подножья этой вершины, на это есть предостаточно причин.

Одни шагают напролом, используя своих преданных соратников, в достижении своей вершины, иные стремятся этой вершины достичь своим кропотливым трудом.

У каждого человека есть свой выбор в преодолении своей вершины, и пусть он этим выбором воспользуется.

В одной из многодетных семей донских казаков появился на свет мальчишка, с голубыми, как чистое, летнее, южное небо, глазами. Когда Ваня улыбался, так окрестили мальчика родители, возникали очаровательные впадинки на пухленьких щёчках.

«Это Купидон, в это время целует младенца. Это верная примета, что Ваня вырастит счастливым и невероятно везучим человеком,» – подумала счастливая мать.

Время пролетело быстро. Ваня только недавно делал первые шаги, а сегодня уже отец, впервые, посадил его на своего верного коня, не раз выручавшего отца из любых боевых передряг. Это было для Вани необъяснимое чувство высоты и того, что ты уже большой и самостоятельный парень, хотя от роду тебе всего пять лет. Отец, сразу ходит рядом с конем, пока ты не научишься самостоятельно удерживать равновесие в седле, потом управлять конем будешь уже сам.

Прошло немного времени. Отец с дедом подобрали коня для Вани. Не пугливого, спокойного и Ваня с гордостью перебрался в седло своего коня.

Сколько радости и гордости, что у него есть конь.

«А ведь не у каждого взрослого мужика в станице есть конь. А у него свой конь!» – думал Ваня.

К шести годам Ваня управлял своим конем, без посторонней помощи. В седле держался, словно его привязали ремнем.

А там и школа казацкая подоспела!

Девиз школы: «Бог над нами – верный конь под нами»!

Перешагнув порог школы, мальчишка становится на ступеньку взрослее и к нему возникают уже другие требования. В свете грядущих событий самое время становиться Человеком с большой буквы, вырастить свой несгибаемый стержень, который не испугается лихих испытаний в своей жизни. Построить внутреннюю опору, а главное – выжить в этом жестоком мире.

Ловкого паренька не испугали требования, которые предъявлялись в школе к молодым казачатам, а наоборот понравились. Особенно нравилось быть первым. То, что ты умел до этого, это хорошо. В школе требуют, чтобы казак выполнял все упражнения на «отлично». В дальнейшем от этого зависит твоя жизнь. Но самое главное, для чего ты сел на коня. Тебя учат воевать, стрелять с любого положения, виртуозно владеть шашкой. А рукопашная для казака, как азбука для школьника.

Обучение было ежедневным, тяжёлым и изматывающим. Слабые сразу отсеивались из казачьих рядов. Пешие казачки нужны, но к ним уже другие требования. Расслабляться некогда.

Сегодня ребята выводили каракули на бумаге, а завтра их уже стрелять учат.

Так и три года пролетели.

Сегодня возмужавшие юнцы, скакали на своих резвых скакунах по небольшому полигону, выполняя приемы овладения шашкой. Все в ожидании сдачи экзамена на зрелость.

Принимать экзамены прибыли: сотник Беспалый и сотенный есаул Богданов.

Сегодня сдавали экзамен правильного владения шашкой.

Тестирование проводилось в узком коридоре, протяженностью двести метров. По краям дорожки установили двенадцать объектов. Наиболее популярной целью была «лоза на стойке». Ивовый прут диаметром сантиметра два, закреплялся на специальной стойке, высотой около метра. Кто сдаст эту задачу, получит высшую оценку.

Не менее популярна была и «лоза под шапкой». Войлочная шапка крепилась на пруте полтора метровой высоты. Перед молодыми казачками стояла задача одним ударом снести часть прута так, чтобы шапка осталась висеть на оставшейся, нижней части, расположенной строго вертикально. Используемые ивовые пруты должны быть только, что срезанные. Шапка устанавливалась на уровне головы взрослого человека. Цель считалась пораженной, если лоза, срубленная чисто, падала вертикально. Не засчитывался удар с протягом, в результате которого часть лозы повисала на остатках коры или отлетала в сторону. Идеальным считался удар, нанесенный под углом 15—20 градусов. За эту выполненную, без огрехов задачу, полагалась также высшая оценка.