Клава вставила гвоздь, как показывал Леня, сжала обеими руками кусачки и сама не заметила, как гвоздь был перерезан.
— Совсем легко! — радостно сказала она.
— Легко и просто, — подтвердил Леня. — А теперь сделаем последнюю операцию. Приложи ручку к сковородке, просунь этот кусок гвоздя через обе дырочки. Положи на тиски шляпкой вниз. Я тебе помогу придержать. Теперь бери молоток и бей по гвоздю, чтобы его расплющить.
Осторожно, неловко Клава стала ударять по гвоздю.
— Смелей, смелей! — покрикивал Леня. — Нужно его совсем расплющить.
А когда она попробовала ударить сильнее, то по гвоздю не попала.
— Ничего, ничего! — утешал Леня. — Лупи сколько влезет.
Клава начала «лупить сколько влезет», причем больше половины ударов попадало в сторону. Однако гвоздь постепенно плющился и, наконец, превратился в такую же шляпку, как и с другой стороны, только кривую.
— Неплохо будет, — сказал Леня.
Клава осмотрела свою работу, потрогала ручку — держится крепко, хотя еще и осталась дырка для второй заклепки. Клава ощутила большое удовлетворение, которое всегда бывает у человека, сделавшего собственными руками полезное дело. За другую заклепку она взялась уже самостоятельно, уверенно и сделала ее лучше и быстрее, чем первую. Подошел инструктор, взял в руки сковороду, осмотрел ее и спросил:
— Сама сделала?
— Сама! — ответили Леня и Клава вместе.
— Очень хорошо. Всегда старайся, что можно, делать сама. Возьми вот еще напильник и подшабри им, чтобы было ровней.
И старый мастер отошел довольный. Он больше всего любил труд и хотел, чтобы все его тоже любили. Он сожалел о тех людях, которые не умеют или не хотят сами помочь себе в каком-нибудь пустяковом деле. Он обучал своих учеников слесарному делу, но требовал от них, чтобы они умели сами для себя и обувь ремонтировать, и пуговицу пришить. Поэтому он заставил и эту не знакомую ему девочку сделать всё своими руками.
Клава возвратилась домой с таким сияющим лицом, словно к ней пришло невесть какое счастье.
Мать с удивлением посмотрела на дочку.
— Что с тобой такое?
— Вот! — торжественно сказала Клава, подавая сковороду.
— Починили? Так скоро? — спросила мать, беря в руки сковороду. -
— И как крепко держится!
— Потому что я сама сделала, — гордо ответила Клава.
— То есть как сама?
— Да так — собственными руками.
— Собственными?! — воскликнула мать.
— Да, вот этими самыми. — Клава показала свои перепачканные руки.
— Сама?
— Сама.
— Не может быть!
— Да правда же.
— Неужто сама?
— Сама.
— Своими руками?
— Да говорю же, что своими.
— Ах, доченька! Смотри ты что сделала!
Мать со всех сторон осматривала сковороду, вертела в руках и так, и этак, не могла налюбоваться.
Вошла соседка Марья. Мать к ней:
— Смотри, как починила сковороду Клава! Сама, своими руками .
— Неужели сама?
— Сама, сама! — уже недовольным тоном сказала Клава. — Что же тут особенного?
— А ты разве училась этому делу? — спросила соседка.
— Показали — я и сделала.
— Так сразу и сделала? — недоверчиво сказала тетка Марья. — Если бы мальчик, это еще так-сяк, а то девчонка. . . Никогда этого не бывало.
— А теперь есть.
В тот же день почти все соседи узнали, что Клава Макейчик сразу, без всякого обучения, сделала такую работу, какую выполняют только квалифицированные слесари.
ГЛАВА ПЯТАЯ,
в которой рассказывается, как дети будто бы впервые увидели, что происходит вокруг них, и читатель (тоже впервые), наконец, узнает, что такое ТВТ
Однажды после занятий в пятом классе собралось пионерское звено. Тут были знакомые нам Толя и Нина Беспаловы, Андрей Гулис, Павлик Рогатка, Клава Макейчик, Яша Канторович, Стась Ковальский, Соня Данилова, Леня Сакович и Боря Цыбук.
Остались они потому, что Павлик стал подробно рассказывать о приключениях и переживаниях того злополучного дня, когда он опоздал в школу.
— До чего же обидно становится, — говорил он, — как вспомню, что всё получилось из-за таких пустяков. Ведь мы и сами тут могли бы управиться.
Читать дальше