На столе царил порядок. Колонки симметрично стояли по бокам от ноутбука, настольная лампа занимала левый край стола, читаемая на данный момент книга – правый. За май здесь сменились “Так говорил Заратустра” Ф. Ницше, “Титан” Т. Драйзера и “Камасутра для оратора” Р. Гандапаса. Ныне Олег изучал мифы Древнего Рима.
Дух и характер. Воля и лидерство. Интеллект и труд. Вот столпы, на которых держалось мировоззрение Олега и он свято верил в то, что только человек не замаравший себя лживой изворотливостью, ленью, потреблятством и мещанскими, низменными интересами, не опорочивший себя трусостью, двуличием и жалостью к себе, может быть настоящим Человеком. Лидером. А в его случае – будущим лидером государства российского.
Он уважал только сильных людей. Но при этом любой, посмевший унизить заведомо слабого, в его глазах падал в грязь. Олег был чужд дешёвых понтов. Всё, кем он был, должно было быть понятным без презентаций. Презентации – удел слабаков, лжецов и люмпенов.
Как-то раз в подземном переходе он минуты три молча слушал какого-то неадеквата, глядя ему в глаза, а когда тот совсем распетушился и принялся орать на Олега с требованием что-то “обосновать”, он просто вырубил его ударом и пошёл прочь, думая о том, что всё сделал правильно.
Олег ни во что не ставил новомодную тенденцию “Казаться”. Он предпочитал “Быть”. И совершенно неважно, сколько труда требовалось для достижения цели, если Олегу было нужно, он выкладывался весь, но добивался своего. В Сети он нашёл нескольких друзей по интересам – спорт, закалка, выживание в экстремальных условиях, абитуриенты на исторический факультет.
Музыку Олег предпочитал стройную, выверенную и торжественную. Любил духовые инструменты, и слушал советские, английские и немецкие марши.
Везде и всюду приходил вовремя, сверяясь с хронометром, дорогим сердцу подарком отца-адвоката.
Олег превыше всего ценил силу духа, порядок и скромность, а менее всего доверял любому релятивизму. Сомнения после принятия решения он почитал за слабость, предпочитая придерживаться выбранного курса.
В пять утра, вне зависимости от времени года и усталости, он вставал с кровати. Переворачивал семиминутные песочные часы на полке и включал воду. Умывался, чистил зубы, брился, принимал душ и с удовольствием отмечал, что закроет дверь ванной одновременно с падением последних песчинок в часах.
Перед тем, как позавтракать, он кормил хоря Гирьку, в котором души не чаял, немного играл с ним, не забывая, однако, про время, и шёл на кухню.
Завтракал сосредоточенно, в тишине. Телевизора в доме не держал, считая его ящиком для деградантов.
Покидал квартиру стремительной походкой уверенного в себе человека. На улице смотрел прямо перед собой, взгляд не опускал, кто бы не смотрел в глаза.
После учёбы, в то время, когда одноклассники собирались в стайки, сутулились у стен и пританцовывали, слушая какой-нибудь “рэпачок” или “аренби”, он с плохо скрытым презрением проходил мимо и ехал на работу.
Работал до восьми вечера, заезжал домой, чтобы покормить Гирьку, переодеться и выбежать на тренировку. Его спортом были турники, брусья, гантели, штанга и бег, и летом ему не стыдно было идти по пляжу. Он с удовольствием ловил восхищённые взгляды девушек, но держался так, чтобы никто не принял его за дешёвого выпендрёжника.
В десять принимал ванну, в десять тридцать ужинал, с одиннадцати читал, лёжа на диване и лаская Гирьку, что вился рядом. Уроков он обычно не делал, кроме особенно необходимых заданий, и потому, что отлично схватывал информацию во время урока и потому, что далеко не все предметы считал нужными для самообразования и выстраивания карьеры.
Ровно в полночь Олег ложился спать. Самодисциплина была его вторым “я”, Олег уважал пунктуальных, организованных людей, а одним из любимых его персонажей был мистер Фогг.
Понятно, что при таком образе жизни у Олега оставалось мало времени для контактов с родителями, что жили на другом конце города и совершенно не находилось на общение с прекрасным полом. А с одноклассницами он держался холодно. Большинство из них он даже уважать не мог.
2.
С Ольгой он познакомился в начале апреля, в парке, на вечерней пробежке. Оказалось, что они учатся в соседних школах. На выходных он выкраивал для неё время, они гуляли в парках, ходили в музеи, ужинали в кафе, шутили и смеялись. Он дарил ей цветы и всегда провожал до подъезда, где первое время, прощаясь, позволял себе только целовать её руку. В будни иногда провожал в школу и встречал после уроков.
Читать дальше