Михаил Янков - Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ)

Здесь есть возможность читать онлайн «Михаил Янков - Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ)» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2016, Издательство: СИ, Жанр: popadanec, Альтернативная история, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ): краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Вторая часть. Четверо друзей, попавших в 1688 год, продолжают развивать промышленность своего княжества Беловодья. Помогают Мадагаскару развить инфраструктуру и частично промышленность. Наконец они попадают в Россию, где совместно с Петром I, берут крепость Азов. Одновременно в Африке, на реке Оранжевая, строится первая русская крепость. Пётр I посещает Мадагаскар. Через несколько месяцев, царь возвращается в Россию. Тщательно готовится и успешно проходит военная компания в Крыму. В России начинается чистка верхних эшелонов власти, становятся видны изменения внешней и внутренней политики государства. Медленно, но уверенно начинается индустриализация. Англо-голландский флот пытается покорить Мадагаскар но терпит фиаско. В таком состоянии, Россия вступает в 1692 год,

Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ) — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ну, вот тебе бабушка и юрьев день! А мы их только через год ждали. Хотят быть первыми? Будут первыми.

— Сергей ты конечно главнокомандующий. Только выполни одну мою просьбу. Отошли в Менабе всех англичан по этому списку. Пусть они не участвуют в схватке.

— Понял. Согласен. Посыльный! Срочно собери вот этих людей, что указаны в списке. Передай им приказ отправляться на шняве «Беркут» в Менабе с моим сопроводительным письмом. Письмо я сейчас напишу, а экипаж должен быть готов к отплытию в течение часа.

— Дмитрий! Организуй отправку 30 реактивных установок со склада, с тройным боекомплектом, в Махадзанге. А также 8 казнозарядных орудий и медиков.

— Андрей. Объявляй военный сбор. Собирай резервистов. Отбери 600–800 человек и отправляйся в Буйна. Моряков резервистов отправь на причал.

— Михаил организуй снабжение и оставайся в крепости с остальными резервистами и охраной крепости.

— Не согласная я! Я всё организую, а в крепости пусть Дмитрий остаётся. Его одного хватит. Тем более у него есть причины — жена на шестом месяце. Ей волноваться нельзя. Уантици нет, кому ты в море доверишься?

— Хорошо. Действуем. Только не забудьте позвонить Риво, чтобы он подготовился.

* * *

Глава 4

Порт Махадзанге. 4-12 марта. 1690 года

Андриаманетиариво. Михаил. Сергей. Андрей. Дмитрий.

Ой, ты, степь широкая. Степь раздольная.
Ой, ты, Волга матушка. Волга вольная.
Ой, то не степной орел, подымается,
То Донской казак, разгуляется.
Ой, да то Донской казак, разгуляется.
Ты не тронь его, добра молодца.
Ой, да ты не тронь его, добра молодца.
Он в степи глухой, нашел волюшку.

Ой, да не летай, орел, низко ко земле.
Ой, да не гуляй, казак, Близко к бережку.
Ой, ты, степь широкая, степь раздольная.
Ой ты, батюшка наш Дон, волны катятся.

Эх, как горлопанит. Поди, на других кораблях слышно. Голосище у Степана, дай Бог каждому. Степной казак, а вот пришлось на море погулять. Скучает, конечно. Ну, ничего, он у нас в планах расписан, на возвращение в Царицын. Будет там порядок на Волге и Дону наводить. Хороший мужик. И атаман тоже хороший. Одна слабость — песни любит, до жути. После праздника деревьев, он мне мозги высушил, пока я ему все песни, о казаках, которые у нас были, не записал на бумаге. Да ещё петь заставлял, чтобы мотив запомнить. Теперь, вон надрывается, отводит душеньку. Пусть отводит. Ему завтра предстоит первый раз быть капитаном корабля. Задача — отвлечь на себя 1–2 вражеских судна. Заставить их покинуть эскадру и устроить за ним погоню. Громить и топить англосаксов будем без них. Они не должны видеть, как это было сделано. А вот то, что это сделано, пусть засвидетельствуют. Вернуться из погони, а от их эскадры рожки да ножки остались. Вот пусть об этом и докладывают у себя в адмиралтействе.

Сергей, вывел свою яхту на разведку. С помощью радара насчитал 44 судна. Потом подошёл ближе и с помощью оптики рассмотрел типы кораблей. 27 боевых кораблей и 17 транспортных посудин. Прочитал названия некоторых из них. Получилось, что там не только англичане, но и 5 голландцев. Флот интернациональным получается. Просмотрели картотеку. Так это вице-адмирал Невилл к нам собственной персоной пожаловал. Знаем такого. По истории, он должен был навестить Индию, в составе «дружественного» флота, в 1691 году и без десантных судов. А военных кораблей должно быть только 23. История меняется на глазах. Выходит, нажаловались голландские и английские каперы, что их тут обижают. Дядечка приплыл обидчиков наказать, а заодно и Мадагаскар колонизировать. Иначе, зачем ему десант в таком количестве?

К утру 4 марта, в составе 8 кораблей мы расположились в маленькой бухте, в 10 километрах от порта города Махадзанге. Я на 12 моторных каноэ с диверсантами, отправился в порт. У меня там есть работа. Ёклмнпрст, эти лодочки явно не для моря. Как по стиральной доске протащили. Я уже о наших гостинцах забеспокоился. Гостинцы это такие чугунные шарики, размером с баскетбольный мяч, с несколькими отверстиями. Отверстия имеют резьбу, в которые вкручиваются свинцовые палочки. Догадались? Ага, мины. Только немного необычные. Они не ставятся на якорь. Зарядом является гремучий студень. Эта такая штука — делается из нитроглицерина и какого-нибудь коллоида. В шарик помещается 5 килограмм. Если считать в тротиловом эквиваленте, это 9 килограмм тротила. У мин отрицательная плавучесть. Если её бросить в воду, то она погрузиться на глубину 2–3 метра, а на поверхность выплывает шарик привязанный простым шнуром к мине. Он и является ограничителем глубины, заодно облегчает последующий поиск гостинца. На этом процесс не закончится. По бокам мины, ровно под углом 90 градусов расположены смотанные тросики из бамбуковых волокон. Вода растворяет склеивающий состав и тросики медленно распрямляются, вытягиваясь в длину на 20 метров. На их концах прикреплены крючки тройники. Дальше всё просто. Любой корабль, проплывающий в радиусе 40 метров, цепляет тросик, который проскальзывая по форштевню корабля, в итоге впивается тройником в корабль. Мину подтаскивает к судну и на расстоянии 20 метров от носа, она ударяется о подводную часть корабля. Миленько и со вкусом. Главное потом самим не нарваться. Но на лодках и байдарках можно спокойно плавать. Шарик, привязанный к мине, покажет, где она находится. Ну а если такое случится и мину не найдут, то через двое суток вода растворит аварийный клапан в воздушном шарике и мина уйдёт на дно. На глубине свыше 30 метров, от давления сплющит свинцовые стаканчики, и мина сработает на самоликвидацию. Проверено.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ)»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ)»

Обсуждение, отзывы о книге «Мадагаскар-Россия. Часть 2 (СИ)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x