Марк Иванов - Слепые чувства

– Геннадий Иванович, я зайду? Мне нужно с вами поговорить.

– А, Андрей, заходи конечно, для моего лучшего ученика я всегда свободен и могу отложить даже самые срочные дела.

Он зашёл в кабинет директора – мужчины лет шестидесяти с гладко выбритым лицом и блестящей лысиной на макушке. Андрей направился к креслу на конце длинного стола, за которым учителя обычно собирались на деловые совещания днём и на дружеские посиделки в компании пары бутылок вина по пятничным вечерам. Во главе стола, за компьютером, который толком и не использовался по назначению, сидел сам директор.

– Я пришёл сюда, чтобы поговорить с вами о том случае, – начал Андрей, усевшись в кресле, – Вы ведь в курсе что сегодня произошло между мной и Ваней?

– В общих чертах. Татьяна Петровна заходила на переменах и рассказала эту печальную историю. Давай сразу расставим все точки над «ё» – в том, что сегодня приключилось, нет ни грамма твоей вины.

– Вы действительно так думаете?

– Да. Он же явно провоцировал тебя.

– Но зачем? – Андрея очень удивил такой ответ.

– Зачем? – переспросил директор, – чтобы у него был повод уйти с уроков, чтобы его пожалели, как только он переступит порог своего дома. Ты же знаешь, он три года провёл в детском доме. Это место – настоящий ад, где взрослым всё равно на детей, а сами дети хотят лишь одного – уничтожить друг друга. Если бы я, будучи ребёнком, прожил три года без любви и заботы, то впоследствии цеплялся бы за любую возможность получить как можно больше тепла в свою сторону.

– Но я же сам подошел с этим разговором. Я сказал, что он никто только из-за того, что смотрит аниме. Я сам спровоцировал и разозлил его, а Ваня просто высказал всё, что думает обо мне.

– С чего ты взял, что поступил неправильно? Ты попытался перевоспитать этого бездельника и превратить его в достойного члена общества, прямо как мой отец в его лучшие годы, когда он бегал за «стилягами», делая из них гордых строителей коммунизма.

– Говорить человеку, что его мышление не верное – это правильный поступок? – в недоумении спросил Андрей.

Улыбка сползла с лица директора, в одно мгновение он сделался серьёзным, а из его голоса ушла та игривая нотка, с которой он говорил до этого.

– Это было правильным для моего отца, а ты и так знаешь, каким он был человеком. Я тысячу раз рассказывал вам на уроках истории из его жизни. Этот человек прошел очень много испытаний: война, голод, нищета, и я считаю, что с таким багажом опыта он просто не может быть некомпетентным. Помнишь басню «Лебедь, Рак и Щука» Крылова? – на этой фразе его тон вновь стал прежним, – если каждый будет тянуть воз в свою сторону, то с места он не сдвинется, но лишь стоит всем объединить усилия, и дело сразу же пойдёт в гору. Значит нам нужна сила, которая объединит нас и заставит идти в одном направлении.

– Геннадий Иванович, – Андрей опустил голову и говорил так, будто в чём-то провинился, – я, как и большинство учеников нашей гимназии, безмерно уважаю и ценю вас. Вы, вместе с вашим отцом, который говорит с нами через ваши истории, научили нас многому, и в данном случае вы, скорее всего, правы, но всё же это не избавит меня от чувства вины.

– Это твоё право так думать. Знай, что школа на тебя обиды не держит, и никаких препятствий строить не будет.

– Геннадий Иванович, – Андрей с удивлением посмотрел на директора, – но вы же только что сказали, что думать не так, как думают другие – плохо. По вашей логике, если школа думает, что я не виновен, то так же должен считать и я, но это не так.

Директор нервно усмехнулся.

– Это другое, – выделяя каждое слово сказал Геннадий Иванович, – я говорил про глобальное мышление, а сейчас идёт речь про частный случай.

Андрей снова изменился в лице: его глаза слегка сузились, а губы сжались. Он поднёс к своему лицу кулак и сказал после недолгих размышлений:

– Я вас понял, предлагаю сменить тему, ведь Ваня – это не единственный вопрос, с которым я пришёл к вам.

– Я тебя внимательно слушаю.

– Меня не было на пятой контрольной по физике, и я бы хотел узнать, когда можно…

– Не переживай об этом, – его речь заметно ускорилась, – По факту она уже никак не сможет повлияет на твой итоговый результат, и ты можешь смело забыть про неё. Пойми, что контрольные – это лишь проверка знаний ученика, а в твоих я уверен на все сто процентов. Тебе сейчас не о контрольных надо думать, а о будущем. Кстати, так и не определился с вузом, куда будешь поступать?