Юля Лемеш - Дверь

Смущенный учитель закивал. По глазам видно – легенда уже родилась в его голове, а теперь осталось ее немного подкорректировать. Красивая легенда. Которую запомнят дети и дети их детей.

– Как тебе удалось его убить? – не удержался от вопроса учитель.

Протянув руку, я дотронулась до его лба и показала, как все было. Спасибо великому Гаспару. Он дал мне столько волшебства, а я только сейчас начала понимать, как им пользоваться. Не без помощи Сварта. Это он таким способом передавал память.

– Ооо, – тихо прошептал учитель.

– Пойдемте к людям.

В спальне я немного задержалась, потом решительно собрала вещи и вышла вон. Учитель шел рядом с лицом осведомленного доверенного лица.

Нас ждали перед замком. Огромная шумная толпа. Которая онемела при нашем появлении.

На меня смотрели как на потенциального врага. И явно ждали какого-то события. Или речи.

– Я передаю ее хранителю.

На глазах у всех, я отдала волшебную палочку учителю.

И когда его морщинистые руки сомкнулись на драгоценном трофее, поняла, как я в нем ошибалась.

На берегу, где так бесславно погиб великий Гаспар, шумел праздник.

Делая самый беззаботный вид, я была на грани истерики. Народ на вечернем берегу шумно праздновал победу. Ура-ура, покушать, выпить поплясать. Костры. Шатры. Певцы. Серьезные волшебники. Восторженные дети. Жонглеры. Они меня раздражали больше всего. А еще – фокусники. Вот уж крутизна немерянная – цыплята из ушей, цветы из рукавов. И это посреди толпы, в которой не меньше трети волшебников.

Мне хотелось обратно на остров. В башню. Посидеть молча с драконом.

Еще хотелось поплакать. Но не при всех. Можно было бы удалиться в темноту, или воспользоваться кольцом, но за мной постоянно наблюдали. Ненавязчиво, но и не скрываясь. Волшебники, даже если разговаривали, ненароком бросали в мою сторону настороженные взгляды. На Тоника и Пикселя никто не обращал внимания и меня это здорово обижало.

Отказавшись от предложенного платья, в котором по мнению доброй женщины, которая приютила и кормила ребят, я вытряхнула песок из кедов, нечаянно порвала шнурок и снова захотела поплакать.

– Тетенька, – передо мной стоял отважный ботаник, ученик подлого старика.

– Какая я тебе тетенька? – мне сразу стало стыдно, что я огрызаюсь.

Ботаник выглядел так, что было ясно – еще немного грубости и он убежит.

– Дяденька? – дурным голосом, переспросил мальчик.

– Хорошо, остановимся на тетеньке. Чего тебе надобно, ребенок?

Проанализировав мой ответ, ботаник набрал побольше воздуха и пропищал:

– Подарите мне своего дракона!

– А остров с замком в придачу тебе не подарить?

Судя по его виду, он рассматривал такой вариант, но не счел его выполнимым в принципе.

Я в его возрасте тоже верила в чудеса, не имея на то никаких оснований.

– Взрослые не позволят, – серьезно решил он.

Еще бы – взрослые строят большие планы насчет моего острова. Они вообще редко учитывают чужие желания.

– Дракон не мой. Он сам по-себе, – как можно честнее, призналась я.

– Будет врать, – неожиданно нахамил нахальный ребенок.

– Знаешь, давай я сейчас…, – договорить, что я с ним сделаю расхотелось.

Возникла идея слегка сжульничать и расспросить ребенка. Нечестно, зато для дела.

– Я подумаю. Вот – видишь, у меня есть волшебный коготь дракона.

Осмотрев коготь, ботаник проникся к нему страстной любовью. Он желал его заполучить. И уже воображал, как будет хвастать им перед друзьями.

Стараясь как можно осторожнее выбирать слова, я приступила к допросу алчного младенца.

– А как думаешь, может лучше его учителю отдать?

Возмущение мальчика било через край и он разоткровенничался.

– Вот еще! Он старый совсем. Бабушка говорит, что скоро из ума выживет. Ведь ему почти пятьсот лет! Вы что – не знали?

Сокрушенно помотав головой, я изобразила полное изумление.

– Бабушка еще говорит, что он хитрый. Под дурачка выставляется. А сам не прост. Просто ему удобно так. Ну, чтоб все меньше про него думали.

Удовлетворенная добытой информацией, я еще раз повторила намек на обещание дракона.

Потолкавшись рядом со мной, ботаник медленно удалился.

Оставшись в одиночестве, я успела обдумать роль учителя во всей этой истории. И она мне нравилась все меньше.

Ночь и костры делали праздник каким-то особенным. Такой дома не утроить. На природе все получается веселее. Но мне праздновать было нечего и я решила улучить момент, чтобы уйти, но не успела.