Ирина Кутузова - Музыкальные праздники в детском саду

Это дает возможность выстроить интересные музыкальные сценарии и реализовать актуальные задачи развития ребенка в дошкольном возрасте. Мы уверены, что музыка помогает восхищаться своей родной землей, почувствовать любовь и нежность к природе.

Данный раздел построен на материале из опыта работы музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга: № 4 г. Ломоносова Е. С. Алексеевой, № 13 г. Пушкина М. А. Галушка.

Из цикла музыкальных вечеров «Звучащий мир вокруг нас»

(Музыкальный вечер для детей старшего дошкольного возраста)

Звучит аудиозапись песни Г. Гладкова и Ю. Энтина «Дождя не боимся». Дети вбегают в музыкальную гостиную, держась за руки, образуют круг, двигаются по кругу, затем разбегаются врассыпную.

Ведущая. Кончается весна. Наступает чудесная летняя пора, когда многие из вас поедут отдыхать кто на дачу, кто в деревню, кто к морю. Хорошо, если вас будет встречать и провожать солнышко! А если вдруг... дождик?

Ведущая приглашает детей подойти к ней, дети подходят и становятся в круг. Читают стихотворение «Тишина» В. Шибаевой.

Дети садятся.

Ведущая. Сейчас мы с вами будем слушать, как композитор Георгий Свиридов музыкальными звуками передал настроение, характер, музыку дождя.

Звучит музыка Г. Свиридова «Дождик» [19] См.: Педагогический репертуар детской музыкальной школы для фортепиано/Под ред. И. Доброго. — М.: Музыка, 1966. .

Ведущая. Вы услышали, о каком дождике рассказала нам музыка? (Ответы детей.) Да, верно, озорной летний, теплый, смешной, задиристый, чистый, легкий, прозрачный! Что же изменилось в природе после дождя? (Ответы детей: воздух стал чистым, прозрачным, легче стало дышать, исчезла пыль, растения оживились, листочки позеленели и т. д.)

Какое настроение создал у вас «музыкальный» дождик? (Ответы детей.) Представьте себе, что во время дождя вы оказались на лесной поляне. Куда же и как спрятаться?

Звучит пьеса С. Майкапара «Дождик» (22).

Дети исполняют этюд, изображая, как они прячутся от дождя, осторожно обходят огромные лужи или ловко перешагивают через маленькие лужицы и ручейки.

Ведущая.

(И. Бунин.)

Кончился дождь. Из-за туч выглянуло солнышко.

(И. Бойцова.)

Ведущая раздает детям большие листы бумаги для коллективного творчества, гуашь, акварель. Дети рисуют дождик, радугу и т. д. Звучит музыка Г. Вихаревой (23, 24).

(Музыкальный праздник для детей старшего дошкольного возраста)

Действующие лица: Капелька, Туман, Суховей, Дождинки, Кусты, Цветок, Ручеек, ведущая.

Костюмы и элементы костюмов: Капелька — голубая юбка, прозрачный жилет в форме капельки, на голове ободок с прозрачными капельками; Туман — голубой прозрачный длинный плащ, края плаща прикреплены к кистям рук, на голове ободок с прозрачными капельками на нитях разной длины; Суховей — темный комбинезон, короткий черный плащ с бахромой, на голове черная повязка; Дождинки — прозрачное платье с голубыми чехлами, на голове ободок с прозрачными капельками, в руках нити разной длины с капельками; Кусты — коричневые комбинезоны с аппликацией листьев и веток; Цветок — платье с длинной юбкой из лепестков красного цвета, на голове желтая круглая шапочка; Ручеек — на голове ободок с длинными блестящими нитями, длинный голубой шлейф из прозрачной ткани.

Оформление зала: глобус. На декорациях лес, кусты, река, цветы.

Звучит музыка Ф. Гойи (аудиозапись).

Монолог ведущей на фоне музыки.

Ведущая. Взгляните на глобус, который в точности повторяет Землю, где мы с вами живем. Больше всего на нем голубой краски, а голубым цветом на картах изображают воду. Вода и жизнь всегда рядом. Там, где есть вода, там есть и жизнь. Вода загадочна, у нее как будто есть характер. Звуки журчащего родничка успокаивают, звон капели подает надежду, а шум моря создает ощущение вечности.