Марк Домаха - Полеты сквозь сон

— А сколько всего знаков в древнем алфавите?

— Сколько всего не знаю, но мы используем три группы по шесть знаков, то есть всего восемнадцать знаков. Но только на схему вызова сущности шестого уровня используются по одному знаку, а чем выше сущность, тем сложнее группы знаков в схеме. При вызове демона, на всех углах наносится по шесть знаков и их при этом еще надо и правильно произнести, иначе вызов не удастся.

— А эту магию можно использовать только для вызова сущностей?

— Нет, конечно, с ее помощью можно создавать амулеты, с помощью нанесения схем на предметы, можно составлять заклятия, но тоже схемами. Так как большинство отступников слабые маги, они делают из схем на своем теле рисунки, прокалывают кожу и втирают краску, и могут их использовать как амулеты, напитывая полученной жертвенной энергией. Поэтому во время войны они так опасны, что на поле боя могут сразу впитывать силу погибших и использовать ее для создания заклятий. Новые заклятия они создавать не могут, но очень хорошо используют схемы, нанесенные на тело, для активации заложенных в них заклятий. Поэтому отступники очень серьезные противники. Их можно захватить только тогда, когда идет сражение, но нет погибших. Тогда они тратят накопленные силы, а из-за отсутствия жертв не имеют возможности пополнить свой резерв, потому, что они утратили способность возобновлять его от природных источников.

— А сила, которой активируются эти схемы, отличается у отступников и у нас?

— Нет, сила не отличается. Просто для активации первой схемы хватит жертвы одного разумного, а для мага, простого мага будет необходимо потратить резерва как на полноценный бой. Сам понимаешь, что для вызова того же демона, вызов можно провести принеся в жертву пять разумных, а обычные маги смогут осуществить вызов только сообща, мне знакомо всего два мага которые могут сделать такое самостоятельно. Понял в чем разница?

— Кажется, понял.

— Ну, тогда слушай порядок изучения этого раздела магии…

Началось полноценное изучение этого раздела магии. Знаки я выучил быстро, но по произношению они были все согласными, а в схемах произносились с гласным звуком, в зависимости от уровня схемы. Мне был непонятен принцип их произношения, но Барозу сказал, что он этого тоже не знает и необходимо просто это запомнить. А когда я поинтересовался, а как же использовать в других случаях, то он пояснил, что произношение требуется только в схемах вызова. Они потому и зовутся схемами вызова, что знаки произносятся вслух, во всех остальных случаях они просто наносятся и напитываются силой. При этом оказалось, что эти шесть схем вызова, было самое легкое, что было необходимо запомнить. Кроме этого было необходимо запомнить более трех сотен простых схем, из которых составлялись заклятия темной магии. Сначала дело по их изучению шло медленно. Для меня медленно, по сравнению с тем, с какой скоростью я осваивал заклятия из высшей магии. Но это длилось до тех пор, пока я не уловил принцип их построения, а он тоже в основе имел геометрические фигуры, но кроме треугольника, еще квадрат и круг. Понимание принципа построения схем из темной магии не только ускорило изучение ее схем, но и позволило разобраться с заклятиями из высшей магии. Оказалось, что принцип построения заклятий один и тот же для этих видов магии. Было такое впечатление, что когда-то они были единым целым, а уже потом их разделили. Причем разделили чисто механически, не заботясь об объяснении основ. И каждая часть являлась ввиду этого неполной, неполноценной. Ее надо было заучивать, так как при незнании второй половины невозможно было понять суть первой. Почему отступники этого не видели, и почему этого не видели сильные маги, изучающие кроме обычной магии, и темную мне было не понятно. Но судя по Барозу, они по привычке просто заучивали схемы, знаки, не пытаясь вникнуть в смысл. Поняв это, я стал гадать, а чем я отличаюсь от них. И все, обдумав, пришел к выводу, что все отличие состоит в том, что полученное на Земле образование, сформировало у меня мышление, отличное от того, которое имели живущие в этом мире. Все-таки у нас преподается большой объем знаний. И самое главное нас учат анализировать полученные знания, а не просто заучивать как здесь. При этом мне вспомнился первый урок по химии, когда мы решали задачи на определение массы вещества получившейся в результате химических реакций. Может наша школа была особой, не знаю. У нас в школе было углубленное изучение математики, физики и химии. Говорили, что спонсором школы является промышленный гигант, и он таким способом готовит себе новую смену. Но факт в том, что на этом первом уроке по химии, где мы решали задачу, я решил ее быстрей всех, она мне показалась легкой. Но подошедший учитель, а вел химию у нас Анатолий Степанович, посмотрев на мое решение, сказал, что у меня ошибка и что необходимо проверить, сравнить исходную часть и полученную. Я сколько не смотрел, сколько не пытался найти ошибку, ничего не получалось. Наверное, поэтому он надо мной сжалился и, подойдя, дал подсказку — вы уже изучали закон сохранения массы и энергии. Посмотри, у тебя исходного вещества семь грамм. После проведения реакции, какое бы вещество у тебя не получилось, его вес тоже должен быть равен семи граммам. И только после его подсказки я увидел свою ошибку. Но после этого случая уже всегда анализировал проводимые действия и получаемые результаты. Быстрей всего этим я и отличался от жителей этого мира, я во всем искал схожесть, пытался понять принцип создания и его методику. Поэтому мне так и легко давалось изучение заклятий, потому что я уловил их похожесть в некоторых частях, их минимальное отличие друг от друга и просто вычленял основу и к ней добавлял отличающуюся часть.