Всем, кто приобрел данную книгу, предоставляются ссылки на аудио-файлы со специальными авторскими медитациями, помогающими войти в состояние музыкального проводника и начать звучать вместе с гармонией Вселенной. Электронная почта автора, куда вам необходимо написать для получения ссылок, находится в конце книги в Приложении.
Медитация приводит вас в состояние внутренней тишины, когда снимаются запреты подсознания на действие, которое надо совершить телу по освобождению от физических блокировок, препятствующих прохождению звука.
Вы попадаете в состояние Наблюдателя, который вдруг видит, что и как необходимо сделать для полного звучания своего голосового столба, являющегося по сути каналом души.
Не спешите проглотить всю книгу целиком. Это ничего не даст. Осваивайте каждую главу, выполняя предложенные техники и медитации, пока не поймете, что изменили свой прежний подход к звуку на совершенно новый. Просматривайте содержание и возвращайтесь к тому, что заново зацепило внимание. Это даст необходимую включенность и поможет глубже проработать ваше тело и сознание. Помните, что цель книги – вызвать вашу внутреннюю трансформацию, а не просто дать информацию, которая тут же улетучится.
Книга состоит из четырех частей:
Социальные предпосылки отсутствия голоса.
Физическая трансформация. Теория и практика работы с телом
Психическая трансформация. Работа с сознанием и душой
Техники и упражнения для улучшения голоса
В первой части мы рассмотрим причины неспособности многих детей и взрослых свободно петь. Ранее я и мои родители наблюдали совсем иную картину: большинство людей пели. Что же происходит с нашим обществом? Как выйти из этой ситуации?
Во второй части вы найдете советы, которые постепенно подготовят к работе вашу психику. Это вопросы структуры и состояния голосового аппарата. Физическое тело более выносливо и легче поддается изменениям. Психика – вещь тонкая, ее надо готовить.
Третий раздел – основа книги и моей методики. Это описание причин и взаимосвязей, которые способствуют переходу от зажатого, не поющего человека к гибкому и мягкому, но в то же время сильному и чувственному вокалисту.
Четвертый раздел содержит отдельные советы и техники улучшения голоса, которые можно использовать, как зная и пройдя два первых этапа (физическую и психическую трансформацию), так и без них.
Часть 1. Социальные предпосылки отсутствия голоса
Этот раздел посвящен беглому обзору причин, связанных с тем, почему так много людей и детей не поют.
Почему мы закрылись и сжались?
Почему лелеем наши блоки?
От чего зависит свободное пение?
Что управляет этим процессом?
Как помочь детям не попасть или выйти из когтистых лап жесткой системы?
Эти и другие вопросы рассмотрим далее.
Современное образование, искусство и Душа
Проблема неспособности к пению заключена не в знании или незнании чего-то. Многие ведь не зря считают, что научиться пению невозможно, и отчасти они правы. Отчасти! Действительно, используя традиционный подход к образованию, невозможно. Вот почему таких людей (детей) отсеивает эта система, занимаясь только с теми, кому «дано». Хотя «бездарность» такого рода – вина системы! Объясню, почему.
Современное образование – это по сути передача алгоритма действий, включающих некий интеллектуальный процесс, направленный в основном на повторение, заучивание и воспроизводство данного алгоритма с минимальным проявлением индивидуальности.
Школы искусств (обучение пению, игре на музыкальных инструментах, рисованию, танцу и т.д.) по сути предлагают то же самое: повторение за учителем, заучивание гамм, чужих пьес, художественных стилей, танцевальных движений. Творчества как такового и здесь, к сожалению, почти нет. Выпускники школ искусств похожи на роботов, повторяющих правильные ноты, красивые пассы и однотипные линии. И поэтому большинство из этих деятелей искусств как две капли воды похожи друг на друга. Творчество же есть создание нового, абсолютно нового. Те, кому удается сделать это хоть в малой степени, воспринимаются как гении или идиоты (простите мой английский).
Я считаю, что нормальное состояние человека – творить везде и всегда: петь, писать стихи, сочинять музыку, строить уникальные дома…
И все это легко уместится в одном мозгу, в уме одного человека, если…
Читать дальше