Виль Булатов - Военная система

· Различные тенденции и совпадения в военной истории изучаются путем сопоставления и делаются выводы.(автор)

· Свести все к одной кнопке(принцип прием).

· Точность и краткость – сестра таланта.

· Внезапность, неожиданность удара во многом обеспечивает успех боя, и даже операции в целом.

· На командира надейся – а сам не плошай!.

· Сосредоточить – рассредоточить.

· Универсализация – специализация.

· Уязвимость – живучесть.

· Автоматизм и автоматизм системы(военной машины).

· Кадры: Отбор, Подбор и расстановка кадров.

· Самых лучших стрелков - снайперами и пулеметчиками(Чуйков)

· Принцип расчета(универсальный военный принцип).

· Всё сложное – не нужно, всё нужное просто(М.Калашников).

· Правильно поставленная задача обеспечивает успех её выполнения(Жуков)

· Избегать шаблона – творчески подходить к делу(Рокоссовский)

· Избегать ошибок – т.е. стараться их не повторять, еще лучше учиться на чужих ошибках.(автор)

Знания запоминаются «При внушениях и затверждениев каждому должности его»- как учил Суворов. То есть повторение – мать ученья. Таково свойство памяти (прим.автора)

Базово-кустовой метод усвоения информации

по военному делу

Очевидно что у курсанта и офицера изучающего военное дело возникают проблемы с усвоением знаний, поскольку информации, книг, инструкций и материала учебного так много и трудно их правильно усвоить. Очевидно что решить эту проблему можно только на основе системного, комплексного подхода. Именно таким методом является базово-кустовой метод усвоения информации по военному делу. Главная идея метода состоит в том что следует из любой информации усваивать в первую очередь саму суть и смысл который обычно короток и ясен. К примеру определение Клаузевица « Ведение войны – это правильная расстановка сил и ведение боя». Это утверждение является к примеру «стволом дерева» на который «насаживается» в памяти «ветки» дерева «куста». Различные аспекты военного дела как а) Оперативно-тактическое мастерство б) Боевая подготовка в) Оружие и боевая техника г) Снабжение и боепитание и так далее. Затем в памяти откладывают «листья» куста то есть составляющие аспектов военного дела, детали. Поскольку к примеру «Боевая подготовка» подразделяется в свою очередь на

а) огневую подготовку б) тактическую подготовку в) физическую подготовку г) овладение своей воинской специальностью д) рукопашный бой и так далее. Если размышлять таким образом и запоминать учебный материал, то весь материал, самое необходимое по смыслу будет легко запоминаться, а весь «шлак», огромное количество ненужной информации будет отбрасываться в памяти и голова всегда будет ясной. Главное из любых знаний нужно усваивать самое главное, саму суть – «ствол куста», на который в памяти согласно ассоциативного принципа, по смыслу, будет прилепляться информация о деталях, «ветках куста». Детали и составляющие тоже важны, их тоже следует запоминать, но по степени важности и по смыслу. Это я называю « Приоритет внимания». То есть – «Сосредоточение внимания на самом важном», если перефразировать принцип прием Жукова – « Сосредоточение сил и средств на главных направлениях» Желаю Вам удачи и успехов в применении этого метода. (автор)

Пистолет как второе оружие

(Поголовно для всех военнослужащих). Боевой опыт всех войн подсказывает что иметь пистолет как дополнительное оружие к своему основному:

Автомат, пулемет, снайперская винтовка – это целесообразно и осмысленно. Пистолет – оружие ближнего боя. В ближнем бою когда боезаряд к основному оружию кончается, нужно несколько секунд чтобы перезарядить рожок. Тут нужен пистолет взведенный и готовый к бою для такого случая, он также пригодится тогда, когда боеприпасы к основному оружию совсем кончатся. Пистолет – это своего рода второй рубеж обороны.

График и график движения. Последовательность.

«Когда все в голове перемешано, получается каша, я этого не люблю, я люблю жить по графику. (Костя Дзю).

По этой же причине следует время от времени систематизировать свои знания – т.е. «раскладывать их по полочкам» в своей голове(автор)