Ігор Любашенко: ПРО НЕБЕЗПЕЧНО

Очі призвичаїлись до смутного сутінку. Під ногами був пісок, крива стеля знаходилась на висоті витягнутої руки.

Хлопчик намацав в кишені сірники, чиркнув… Стіни та стеля підвалу освітились тремтячим жовтим світлом, навкруги заплигали криві тіні. Серед розкиданого на підлозі сміття хлопчик знайшов для себе вельми корисні речі – старі газети та недогарок свічки. В уяві постали романтичні пригоди шукачів центру землі.

Він запалив свічку і на стелі прокоптив своє ім’я. Окресливши кіптявою для краси напис в чорну рамку, рушив вперед.

Свічка горіла слабенько і часто гасла. Хлопчик підпалив газету і помандрував вузькими проходами підвалу. Спаливши всі газети, він не тільки не знайшов кінця підвалу, а й загубив місце, з якого починав подорож.

Хлопчик запалив сірник – навкруги все було сірим від диму. В горлі дерло, очі сльозились від диму, дихати ставало все важче. Хлопчик побіг вперед, чиркаючи сірниками, аж поки не опинився в глухому куті. В руці згас останній сірник і наступила суцільна темрява. Світло з отвору, через який він потрапив у підвал, за весь час блукань хлопчик так і не побачив.

Тим часом на вулиці два двірника щільно закрили двері до підвалу і повісили навісний замок. Підлеглий невпевнено запитав: «А якщо там хтось є?». «Та хто там може бути? Індієць Джо? – начальник по-батьківськи посміхнувся. – Ти що, Марка Твена начитався? Іди працюй, Том Сойер!».

Хлопчика, вже померлого, знайшли лише через три місяці, коли знову відчинили підвал.

Один хлопчик пішов з батьками у ліс збирати гриби. Рідня довго ходила по лісу, батьки дещо назбирали, а хлопчик ніяк не міг збагнути, як же шукати ті гриби. Сутеніло. Аж раптом просто перед хлопчиком зненацька виник величезний гриб. Він неначе вискочив з-під землі. Хлопчик кинувся на нього, як мінер на снаряд. І тут побачив ще гриб. Хлопчик зрізав один гриб і не зводив очей з другого, щоб той, бодай, не зник. Тільки-но він підбігав до другого, як помічав третього, четвертого, п’ятого…

Коли хлопчик підвівся, зрозумів, що не знає, де його батьки, не знає, в яку сторону йти. Хлопчик покинув кульок з грибами і побіг світ за очі, волаючи «Ау-ау-ау! Я заблукав!». Здавалось ось-ось скінчаться дерева і він побачить своїх батьків. Спотикаючись і падаючи він загубив ніж, картуз, розпанахав ногу та вдарився головою. Проте дерева все не скінчились, не скінчились, а на землю спускалась темрява. Хлопчик біг до тих пір, поки не зрозумів, що заблукав остаточно.

Тим часом батьки пішли шукати свого сина. Ідучи по слідам зрізаних грибів вони натрапили на кинутий кульок. Хлопчика не було. Мати схопила чоловіка за комір і заголосила:

- Чому ти не вчив свого сина, що не можна сходити з місця, якщо заблукав і не знаєш куди йти!

Батьки блукали лісом, голосно звали. Потім телефонували в поліцію, службу порятунку, знайомим.

За годину розпочались пошуки. Прочісували все навкруги, в темряві засвітили ліхтарі, та сильний дощ перебив пошуки. Вирішили чекати світанку.

У хлопчика з собою не було а ні теплої одежі, а ні туристичного взуття, а ні сірників, а ні мобілки, а ні ліхтарика.

На ранок був туман з морозцем, вдень почав іти сильний сніг. Пошуки тривали ще 5 днів та скінчились нічим.

Лише навесні, коли зійшов сніг, його знайшли за 10 кілометрів від того місця, де він загубився. Мабуть, зайве казати малятам, що він був не живий.

Один хлопчик відпочивав на базі відпочинку, що поблизу мальовничої річки. Одного разу повз будиночок з галасом, підсвистуванням, піднімаючи ногами стовпи пилу пробігала зграя підлітків. Один з них гукнув: «Гайда з нами на річку!»

Як прибігли на берег річки, почали гасати по піску та бризкатися водою. Підліток, що гукнув хлопчика, підійшов, поклав руку на плече, і серйозно сказав: «Я привів тебе в нашу команду. Ти ж вмієш плавати? Попливеш з нами на той берег?». Хлопчик вже плавав сам, але тільки на мілкому, на глибину заходити батьки не дозволяли. Хлопчик не зміг сказати: «Ні, хоча я і вмію плавати, але тільки на мілкому» – його б засміяв гурт і більше ніколи не взяли б з собою. І хлопчик видавив «Так».

Підліток голосно вигукнув: «Пацан пливе з нами. Всі на той берег!». І хлопці, підскакуючи, спотикаючись, піднімаючи бризки побігли по піску в воду.

Хлопчик зайшов по пояс в воду і дивився на юних плавців. Наважившись, неквапно поплив слідом. Ноги перестали доставати до дна. На середині річки з’явились нові, незнані доти відчуття – течія, холодна чорна вода, хвилі, вітер, бризки… Та головне – незважаючи на всі зусилля, берег все не наближався. Хлопчик зупинився і подивився назад «Може повернутись?». Інший берег був так само далеко, і хлопчик продовжив заплив.