Джордж Акерлоф - Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны

Здесь есть возможность читать онлайн «Джордж Акерлоф - Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2010, ISBN: 2010, Издательство: Карьера Пресс, Жанр: economics, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

  • Название:
    Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны
  • Автор:
  • Издательство:
    Карьера Пресс
  • Жанр:
  • Год:
    2010
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-904946-04-3
  • Рейтинг книги:
    3 / 5. Голосов: 1
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 60
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Сможет ли система образования преодолеть свою посредственность? И как создать престиж службы в армии? И почему даже при равной загруженности на работе и равной зарплате женщина выполняет значимо большую часть домашней работы? И почему мы зарабатываем столько, сколько зарабатываем? Это лишь некоторые из практических вопросов, которые в состоянии решить экономика идентичности.
Нобелевский лауреат в области экономики Джордж Акерлоф и Рэйчел Крэнтон, профессор экономики, восполняют чрезвычайно важный пробел в экономике. Они вводят в нее понятие идентичности и норм. Теперь можно объяснить, почему люди, будучи в одних и тех же экономических обстоятельствах делают различный выбор. Потому что мы отождествляем себя с самыми разными группами (мы – русские, мы – мужчины, мы – средний класс и т.п.). Нормы и идеалы этих групп оказываются важнейшими факторами, влияющими на наше благосостояние.

Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Chen, Yan, and Sherry Xin Li. 2009. «Group Identity and Social Preferences.» American Economic Review 99 (1): 431-57.

Christakis, Nicholas A., and James H. Fowler. 2008. «The Collective Dynamics of Smoking.» New EnglandJournal of Medicine 358 (21): 2249-58.

Clark, Kenneth B., and Mamie P. Clark. 1950. «Emotional Factors in Racial Identification and Preference in Negro Children.» Journal of Negro Education 19 (3): 341-50.

Coate, Stephen, and Glenn C. Loury. 1993. «Will Affirmative-Action Policies Eliminate Negative Stereotypes?» American Economic Review 83 (5): 1220-40.

Coleman, James S. 1961. The Adolescent Society: The Social Life of the Teenager and Its Impact on Education. New York: Free Press.

Comer, James P. 1980. School Power: Implications of an Intervention Project. New York: Free Press.

Comer, James P. 1988. Maggie's American Dream: The Life and Times of a Black Family. New York: New American Library.

Connolly. William. 1991. Identity/Difference. Ithaca, NY: Cornell University Press, 1991.

Cook, Philip J., and Jens Ludwig. 1997. «Weighing the Burden of'Acting White': Are There Race Differences in Attitudes toward Education?» Journal of Policy Analysis and Management 16 (2): 256-78.

Core Knowledge Foundation, n.d. «About Core Knowledge.» www.coreknowledge.org/CKproto2/about/index.htm#BEN.

Core Knowledge Foundation. n.d. «Core Knowledge Research.» http://coreknowledge.org/CK/about/research/eval 12_2002.htm.

Covaleski, Mark A., Mark W. Dirsmith, James B. Heian, and Sajay Samuel. 1998. «The Calculated and the Avowed: Techniques of Discipline and Struggles over Identity in Big Six Public Accounting Firms.» Administrative Science Quarterly 43 (a): 293-327.

Croson, Rachel T., Melanie B. Marks, and Jessica Snyder. 2003. «Groups Work for Women: Gender and Group Identity in the Provision of Public Goods.» Unpublished paper, Wharton School, University of Pennsylvania. April.

Darity, William A., Jr., Patrick L. Mason, and James B. Stewart. 2006. «The Economics of Identity: the Origin and Persistence of Racial Identity Norms.» Journal of Economic Behavior and Organization 60 (3): 283-305.

Datnow, Amanda, Geoffrey Borman, and Sam Stringfield. 2000. «School Reform through a Highly Specified Curriculum: Implementation and Effects of the Core Knowledge Sequence.» Elementary School Journal 101 (2): 167-91.

Davies, Margery. 1982. Women's Place Is at the Typewriter: Office Work and Office Workers, 1870-1930. Philadelphia: Temple University Press.

Davis, John B. 2003. The Theory of the Individual in Economics: Identity and Value. London: Routledge.

de Grazia, Victoria. 1996. The Sex of Things: Gender and Consumption in Historical Perspective. Berkeley: University of California Press.

Delpit, Lisa. 1995. Other People's Children: Cultural Conflict in the Classroom. New York: New Press.

Dickens, William T, and Thomas J. Kane. 1996. Racial and Ethnic Preference in College Admissions. Brookings Institution, Brookings Policy Brief No. 9. November.

«Dr. Bill Cosby Speaks.» 2004. www.eightcitiesmap.com/transcript_bc.htm.

Du Bois, William E. B. 1965. The Souls of Black Folk. Greenwich, CT: Fawcett Publications.

Durlauf, Steven N. 2002. «On the Empirics of Social Capital.» Economic Joumal\\2 (483): 459-79.

Dyson, Michael E. 1996. Between God and Gangsta Rap: Bearing Witness to Black Culture. New York: Oxford University Press.

Eckert, Penelope. ig8g .Jocks and Burnouts: Social Categories and Identity in the High School New York: Teachers College Press.

Elkind, Andrea K. 1985. «The Social Definition of Women's Smoking Behavior.» Social Science and Medicine 20 (12): 1269-78.

Elkins, Caroline. 2006. Imperial Reckoning: The Untold Story of Britain's Gulag in Kenya. New York: Henry Holt.

Ellis, Charles D. 2008. The Partnership: The Making of Goldman Sachs. New York: Penguin.

Ellwood, David T. 1988. Poor Support: Poverty in the American Family. New York: Basic Books.

Elster, Jon. 1989. The Cement of Society: A Study of Social Order. Cambridge: Cambridge University Press.

Epple, Dennis, and Richard E. Romano. 1998. «Competition between Private and Public Schools, Vouchers, and Peer Group Effects.» American Economic Review 88 (1): 33-62.

Erikson, Kai. 1996. The Wayward Puritans: A Study in the Sociology of Deviance. New York: Wiley.

Evans, William N., and Robert M. Schwab. 1995. «Finishing High School and Starting College: Do Catholic Schools Make a Difference?» Quarterly Journal of Economics 110 (4): 941-74.

Everhart, Richard. 1983. Reading, Writing , and Resistance: Adolescence and Labor in a Junior High School. London: Routledge and Kegan Paul.

Fanon, Frantz. 1967. Black Shin , White Masks. New York: Grove Press.

Farley, Reynolds, Charlotte Steeh, Tara Jackson, Maria Krysan, and Keith Reeves. 1993. «Continued Racial Segregation in Detroit: 'Chocolate City, Vanilla Suburbs,' Revisited.» Journal of Housing Research 4 (1): 1-38.

Fast, Norman, and Norman Berg. 1975. The Lincoln Electric Company. Harvard Business School Case Study 9-376-028. Boston, MA: Harvard Business School Publishing.

Fehr, Ernst, and Simon Gachter. 2002. «Do Incentive Contracts Undermine Voluntary Cooperation?» Institute for Empirical Research in Economics, University of Zurich, Working Paper No. 34. April.

Fehr, Ernst, and Klaus M. Schmidt. 1999. «A Theory of Fairness, Competition, and Cooperation.» Quarterly Journal of Economics 114 (3): 817-68.

Ferber, Marianne, and Julie Nelson, eds. 1993. Beyond Economic Man: Feminist Theory and Economics. Chicago: University of Chicago Press.

Ferguson, Ann A. 2001. Bad Boys: Public Schools in the Making of Black Masculinity. Ann Arbor: University of Michigan Press.

Ferguson, Ronald F. 1998. «Can Schools Narrow the Test Score Gap?» In Christopher Jencks and Meredith Phillips, eds., The Black-White Test Score Gap. Washington, DC: Brookings Institution Press.

Ferguson, Ronald F. 2001. «A Diagnostic Analysis of Black-White GPA Disparities in Shaker Heights, Ohio.» Brookings Papers on Education Policy 2001: 347-414.

Fershtman, Chaim, and Uri Gneery. 2001. «Discrimination in a Segmented Society: An Experimental Approach.» Quarterly Journal of Economics 116 (1): 351-77.

Fiore, Michael C. 1992. «Trends in Cigarette Smoking in the United States: The Epidemiology of Tobacco Use.» Medical Clinics of North America!^ (2): 289-303.

Fisher, Sue. 1995. Nursing Wounds: Nurse Practitioners, Doctors, Women Patients, and the Negotiation of Meaning. New Brunswick, NJ: Rutgers University Press.

Fliegel, Seymour. 1993. Miracle in East Harlem: The Fight for Choice in Public Education. New York: Random House.

Fogleman, Ronald R. 1995. «The Profession of Arms.» Air Power Journal^ (3): 4-5.

Folbre, Nancy. 1994. Who Pays For the Kids? Gender and the Structures of Constraint. New York: Routledge.

Foley, Douglas E. 1990. Learning Capitalist Culture: Deep in the Heart of Texas. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.

Foley, Douglas E. 2001. «The Great American Football Ritual: Reproducing Race, Class and Gender in Equality.» In Andrew Yiannakis and Merrill J. Mel-nick, eds., Contemporary Issues in Sociology of Sport. Champaign, IL: Human Kinetics.

Fordham, Signithia. 1996. Blacked Out: Dilemmas of Race, Identity and Success at Capital High. Chicago: University of Chicago Press.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны»

Обсуждение, отзывы о книге «Экономика идентичности. Как наши идеалы и социальные нормы определяют кем мы работаем, сколько зарабатываем и насколько несчастны» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x