Алексан Аракелян - Как писать сценарии

Притом исповедь может быть только индивидуальной. Она может и не открываться сразу, но мы каждый раз приходим к новому, совершенному этапу для действия, так как прошлый этап уже пройден. Но самое главное, что он определился как в своих ошибках или в осознании ошибок, так и в своих успехах. То есть ваша исповедь перед самим собой – это планирование и будущего, и ваших действий.

Вы не должны обращаться к камере часто, а если уж взяли ее в руки, то должны стараться составить план своей беседы. Это постоянный монолог, но вы можете сделать его по возможности ярким. Не стесняйтесь говорить так, как вы способны и хотите сказать. Не стесняйтесь показать тот внутренний мир желаний и ощущений, который в этот время существует и важен для вас. Ведь это будете видеть только вы. Если захотите, потом вы покажете другим, но самое главное вы должны помнить, что вам не надо притворяться ни в чем.

Человек. Ему присуще за свою жизнь бесконечно повторяться, пытаясь свое бездействие объяснить тысячами причин. Так он теряет связь с прошлым и забывает о нем, или не хочет вспоминать его, поэтому жизнь для него заканчивается, по сути, очень рано.

Другие платят деньги, чтобы их научили, как перейти на другую ступень, – снова действовать и снова начинать жить. Учат достижению совершенства или успеха. Для этого нанимают учителей, детей заталкивают в различные секции и т.д. То есть родители лепят чужую жизнь так, как им кажется правильным, при этом сами не определив свою, или, вообще, понятие, что такое жизнь. Итак, первое и главное, что вы решили запомнить себя и проверить себя на определенных этапах своей жизни.

До двенадцати лет будут использоваться сюжеты, которые будут подконтрольны родителям, после двенадцати – это будет индивидуальное общение и создание фильма. В двенадцать лет родители могут подарить эту картину своему ребенку или оставить ее в его хранилище. Потом они могут только следить, чтобы в определенное время он выходил на исповедь или рассказывал, что его волнует. К тексту после двенадцати будут приложены вопросники или тесты, чтобы у него был свой сценарный план. Ответы или послания будут редактироваться. И на следующее послание будут приготовлены индивидуальные вопросы, или будет создана индивидуальная система общения. Работа до двенадцати лет будет идти совместно с родителями.

Задача, которую предстоит решить – это формирование у ребенка чувства свободы, выявление и поощрение творческих способностей, представление ему материала, который нравится ему больше всего, предоставление ему лучших примеров героизма, чувств к родителям и, что не маловажно, знакомство с определенными требованиями к этим понятиям.

Имеется ввиду, что если ребенок говорит на правильном языке и о высоких понятиях, он требует, чтобы и его партнер по разговору говорил о таких же понятиях.

Принцессы королевской крови учатся гладить одежду, работают санитарками, знают, как приготовить обед, ухаживают за старыми женщинами, в том числе и в хосписах. Они учатся, и в то же время и работают. Могут трудиться даже дворниками, потому что им известно, если ты хочешь стать королем, то должен знать, что делают и через что проходят твои подданные. И если кто-то ему или ей скажет, что трудно ухаживать за старыми или больными, он или она смогут поддержать этот разговор и посоветовать, как лучше это сделать.

Труд – это основа основ, через практическое действие создается понимание того общества, в котором ребенку предстоит жить.

Отличие короля от его подданных в том, что он знает больше, чем все остальные, и во всем. Так создается система обучения. Это мы имеем ввиду, когда предлагаем включиться в данную систему обучения, или открытия мира.

Родители для чего? Или кто они для вашего ребенка, в период начала и потом, когда вы вкладываете в него знания, создаете привычки, учите танцевать или играть на – виолончели, для чего? Вы хотите получить кого?

Ответ: человека. Вы хотите научить его жизни, куда он должен войти. Но большинство родителей забывают, что главной целью этих воспитательных процедур было получение человека, который бы оценил все то, что вы сделали для него и каким вы сделали его.

Но, кроме вас, существует еще среда и востребованность того качества, которое вы создали. Если он не востребован, то все, что вы вожили в ребенка, уйдет в суету. Первейшей задачей в новое время является использование тех возможностей, которые дает среда для получения лучших качеств человека. И вы можете открыть этот новый мир как для себя, так и для него.