Александр Фоменко - Бронзовый Лист(СИ)

Здесь есть возможность читать онлайн «Александр Фоменко - Бронзовый Лист(СИ)» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: unrecognised, unrecognised, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Бронзовый Лист(СИ): краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Бронзовый Лист(СИ)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Бронзовый Лист(СИ) — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Бронзовый Лист(СИ)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

- Несомненно, уметь скрываться важно, но вы-то, дорогие мои ученики, и в обычной школе шиноби учителя настояли бы на обезличивающей одежде, но мы в Академии. Вы будущие командиры, и поэтому обучать вас будут иначе, - покивал своим словам мужчина.

"Странная причина. Мне кажется, что он просто хочет узнать о нас больше", - сообразил я.

В течение дальнейшей лекции Комацу-сенсей в красках описал, чем мы будем заниматься все пять лет, но на этот раз он рассказывал настолько интересно и живо, что захватил внимание всех, даже непоседливых Сенджу и Инузука.

Во время занятия я помимо впитывания информации еще и рассматривал своих одноклассников. Тридцать детей, десять девочек и двадцать мальчиков. Ничего неожиданного я больше не увидел. Разве что у всех детей горожан была какая-то особенность, в основном это были достижения повышающие умение [Изменение формы чакры].

Ближе к концу лекции, я определился, с кем подружусь в первую очередь. Сначала нужно подойти к тому забавному умному парню и поговорить с ним, если он нормальный, то почему бы и не подружиться? Еще меня заинтересовал мальчик из Яманака, который все занятие был напряжен и сидел, словно спицу проглотил. Были еще два близнеца из Хьюга, но как к ним подступиться неизвестно.

Вот учитель раздал нам задания на неделю, они заключались в прочтении некоторых свитков из библиотеки Академии. Ничего сверх важного, в основном это различные вводные книги и свитки, начиная от классификации ниндзюцу, заканчивая списком городов Страны Огня. А еще нам задали выучить таблицу умножения, самостоятельно разобраться с делением и выучить первые сто кандзи простого языка, а также алфавит высокого, чем-то похожего на английский, но им не являющийся. Мне кажется, что, задавая это, учитель понимал ситуацию детей горожан и сирот. Интересно, зачем выставлять одних детей перед другими дураками? Ведь ясно как день, что клановые и те, у кого Линия Крови в пару колен все это знают, а вот сироты и дети горожан нет.

- Собственно на сегодня с теорией все. После перерыва отправитесь на полигон, на практическое занятие. И лучше вам Абаши-сенсея не злить, он страшен в гневе. Все! Комацу Тэкеу покидает класс!

У нас есть час перерыва. Можно пойти покушать или познакомиться с кем-нибудь.

Я решаю не спешить. Обязательно с кем-нибудь подружусь, выполняя наказ мамы (да и самому хочется завести пару новых друзей), но чуть позже.

Сироты и дети горожан собрались кучками и сейчас делятся впечатлениями от занятия.

Клановые держались друг друга. Потомственные шиноби также не спешили вставать со своих мест, разве что один мальчик похоже знал одну девочку до академии, и они сейчас спокойно общались, остальные четверо просто сидели на своих местах и поглядывали на других детей. Незримая классовая граница.

Вспомнились слова Хокаге. Он прав, я с этими ребятами буду кровь лить, так к чему стеснения?

Встаю со своего места у окна и иду к заинтересовавшему меня белобрысому мальчику с невероятно развитой Инь.

Сейчас он сидел на своем месте и не принимал участия в беседе своих товарищей из приюта.

- Привет, Минато-сан, а ты довольно умен. Будем знакомы, меня зовут Кумагаи Аки.

Мальчик всплыл из своих мыслей и, пару раз моргнув, взглянул на меня.

- Привет. С чего решил, что я умен? - резонно поинтересовался Минато.

- Хе-хе-хе, Минато-кун, я же говорил тебе, ты выглядишь паинькой! - толкнул его локтем сидящий рядом мальчик с коричневыми растрепанными волосами, давно не мытыми и даже засаленными. Криво мне улыбнувшись, мальчик, вмешавшийся в разговор, объяснил причину своего смеха:

- Наш Минато-кун знает все. Что его не спроси, он тебе ответит! И он паинька всегда слушает воспитателей, а еще редкостный зануда!

Говоруна я успел уже оценить. Обычный мальчик, сирота, имеет линию крови (потомственный то есть).

- Мне просто показалось, - пожимаю плечами. Мне и вправду показалось.

- Ясно.

Установилась тишина. Говорун, выполнив план насмешек на сегодня, вернулся к обсуждению с девочкой из городских "прикольного" сенсея.

- Как считаешь, в библиотеке дадут книги и свитки на дом? - поинтересовался Минато.

"Проверяет, не буду ли я над ним насмехаться из-за незнания простых вещей?"

- Без понятия. Слушай, а ты любишь больше котов или собак?

Минато чешет голову.

- У нас кот в приюте жил, приходил спать и мурчал, так что больше котов, - логически вывел пояснение он и светло улыбнулся.

Киваю на ответ:

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Бронзовый Лист(СИ)»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Бронзовый Лист(СИ)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Бронзовый Лист(СИ)»

Обсуждение, отзывы о книге «Бронзовый Лист(СИ)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x