Isabel María Márquez Pérez - Programación didáctica de acciones formativas para el empleo. SSCE0110

4. Programación didáctica vinculada a la Certificación Profesional

5. Resumen

Ejercicios de autoevaluación

Unidad de Aprendizaje 3 Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo

1. Introducción

2. La formación por competencias

3. Características generales de programación de acciones formativas

4. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción

5. Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación

6. Metodología: métodos y técnicas didácticas

7. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos

8. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción

9. Temporalización

10. Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones

11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación

12. Resumen

Ejercicios de autoevaluación

Unidad de Aprendizaje 4 Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa

1. Introducción

2. La temporalización diaria

3. Secuenciación de contenidos y concreción de actividades

4. Elaboración de la guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea

5. Resumen

Ejercicios de autoevaluación

Glosario

Bibliografía

OBJETIVOS GENERALES

El objetivo general del módulo formativo MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo,es:

1 Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.

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