Second Language Pronunciation

Здесь есть возможность читать онлайн «Second Language Pronunciation» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: unrecognised, на английском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Second Language Pronunciation: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Second Language Pronunciation»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Practical resources designed to help language educators apply the latest research and most effective pedagogical methods to classroom pronunciation instruction
Second Language Pronunciation: Bridging the Gap Between Research and Teaching
Second Language Pronunciation: Bridging the Gap Between Research and Teaching

Second Language Pronunciation — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Second Language Pronunciation», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

46 Rojczyk, A. (2015). Using FL accent imitation in L1 in foreign- language speech research. In E. Waniek-Klimczak, & M. Pawlak (Eds.), Teaching and researching the pronunciation of English (pp. 223–233). Springer.

47 Saito, K., & Lyster, R. (2012). Effects of form‐focused instruction and corrective feedback on L2 pronunciation development of/ɹ/by Japanese learners of English. Language Learning, 62(2), 595–633. https://doi.org/10.1111/j.1467-9922.2011.00639.x

48 Sakai, M., & Moorman, C. (2018). Can perception training improve the production of second language phonemes? A meta-analytic review of 25 years of perception training research. Applied Psycholinguistics, 39(1), 187–224. https://doi.org/10.1017/S0142716417000418

49 Schmidt, R., & Frota, S. N. (1986). Developing basic conversational ability in a second language: A case study of an adult learner of Portuguese. In R. Day (Ed.), Talking to learn: Conversation in second language acquisition. Newbury House.

50 Scovel, T. (2000). A critical review of the critical period research. Annual Review of Applied Linguistics, 20, 213–223. https://doi.org/10.1017/S0267190500200135

51 Sheldon, A., & Strange, W. (1982). The acquisition of /r/ and /l/ by Japanese learners of English: Evidence that speech production can precede speech perception. Applied Psycholinguistics, 3(3), 243–261. https://doi.org/10.1017/S0142716400001417

52 Strange, W., & Shafer, V. L. (2008). Speech perception in second language learners: The re-education of selective perception. In J. G. Hansen Edwards & M. L. Zampini (Eds.), Phonology and second language acquisition (vol. 36, pp. 153–192). John Benjamins Publishing.

53 Thomson, R. I. (2007). Modeling L1/L2 interactions in the perception and production of English vowels by Mandarin L1 speakers: A training study. Unpublished Doctoral Dissertation, University of Alberta.

54 Thomson, R. I. (2011). Computer assisted pronunciation training: Targeting second language vowel perception improves pronunciation. CALICO Journal, 28(3), 744–765. https://www.jstor.org/stable/calicojournal.28.3.744

55 Thomson, R. I. (2012a). Improving L2 listeners’ perception of English vowels: a computer-mediated approach. Language Learning, 62(4), 1231–1258. https://doi.org/10.1111/j.1467-9922.2012.00724.x

56 Thomson, R. I. (2012b). English Accent Coach: Not quite a fairy godmother for pronunciation instruction, but a step in the right direction. CONTACT, 38(1), 18–24. http://contact.teslontario.org/wp-content/uploads/2016/04/ContactSpring2012.pdf

57 Thomson, R. I. (2016). Does training to perceive L2 English vowels in one phonetic context transfer to other phonetic contexts? Canadian Acoustics, 44 (3), 198–199. Proceedings of the annual conference of the Canadian Acoustics Association.

58 Thomson, R. I. (2018a). High Variability [Pronunciation] Training (HVPT): A proven technique about which every language teacher and learner ought to know. Journal of Second Language Pronunciation, 4(2), 207–230. https://doi.org/10.1075/jslp.17038.tho

59 Thomson, R. I. (2018b). English Accent Coach [Computer program]. Version 2.3. www.englishaccentcoach.com

60 Thomson, R. I. (2022). The relationship between L2 speech perception and production. In T. M. Derwing, M. J. Munro, & R. I. Thomson (Eds.), The Routledge handbook of second language acquisition and speaking. Routledge.

61 Thomson, R. I., & Derwing, T. M. (2015). The effectiveness of L2 pronunciation instruction: A narrative review. Applied Linguistics, 36 (3), 326–344. https://doi.org/10.1093/applin/amu076

62 Thomson, R. I., & Derwing, T. M. (2016). Is phonemic training using nonsense or real words more effective? In J. Levis, H. Le, I. Lucic, E. Simpson, & S. Vo (Eds.). Proceedings of the 7th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference, ISSN 2380-9566, Dallas, TX, October 2015 (pp. 88–97). Iowa State University.

63 Trofimovich, P., Lightbown, P. M., Halter, R. H., & Song, H. (2009). Comprehension-based practice: The development of L2 pronunciation in a listening and reading program. Studies in Second Language Acquisition, 31(4), 609–639. https://doi.org/10.1017/S0272263109990040

64 Wang, X., & Munro, M. J. (2004). Computer-based training for learning English vowel contrasts. System, 32(4), 539–552. https://doi.org/10.1016/j.system.2004.09.011

65 Werker, J. F. (2018). Perceptual beginnings to language acquisition. Applied Psycholinguistics, 39(4), 703–728. https://doi.org/10.1017/S0142716418000152

66 Werker, J. F., & Curtin, S. (2005). PRIMIR: A developmental framework of infant speech processing. Language Learning and Development, 1(2), 197–234.

67 Winitz, H., Gillespie, B., & Starcev, J. (1995). The development of English speech patterns of a 7-year-old Polish-speaking child. Journal of Psycholinguistic Research, 24(2), 117–143.

68 Zhao, T. C., & Kuhl, P. K. (2018). Linguistic effect on speech perception observed at the brainstem. Proceedings of the National Academy of Sciences, 115(35), 8716–8721.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Second Language Pronunciation»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Second Language Pronunciation» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Second Language Pronunciation»

Обсуждение, отзывы о книге «Second Language Pronunciation» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x