Дэвид Прайс - Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться

Здесь есть возможность читать онлайн «Дэвид Прайс - Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2016, ISBN: 2016, Издательство: Олимп–Бизнес, Жанр: foreign_edu, pedagogy_book, Самосовершенствование, foreign_business, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Книга Дэвида Прайса «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться» посвящена революции в общении, образовании и работе, которая происходит именно сейчас. Сегодня все наши активности стали открытыми, а в перспективе тенденция к открытости будет усиливаться и полностью изменит нашу личную и общественную жизнь. Автор книги – известный писатель, консультант, оратор и преподаватель, старший научный сотрудник британской некоммерческой организации Innovation Unit и кавалер Ордена Британской империи за заслуги в области образования.

Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Когда четыре года назад я заболел, то усомнился, стоит ли начинать писать книгу, поскольку не был уверен, что доживу до ее завершения. Так что особое персональное спасибо Жану Клюверу, моей жене Клэр (еще раз), моей сестре Лин, добрым людям с разных форумов о здоровье и особенно моему онкологу Дэвиду Боттомли из больницы Сент-Джеймс (St James Hospital) в Лидсе, который дал мне возможность думать о написании не только этой книги, но и следующей.

И наконец, самое большое спасибо моим сыновьям – Джеку и Патрику. Они не только помогли мне увидеть необходимость и неизбежность написания такой книги, они еще дали мне бесценный материал и кучу ссылок. Процесс написания книги вызвал у меня чувство благодарности за то, что я отношусь к поколению бэби-бума, и чувство вины перед теми, кто моложе тридцати. Несмотря на все сложности, стоящие перед ними, я верю, что их изобретательность, щедрость и моральные качества будут способствовать тому, что мир сделается лучше по сравнению с тем, который мы им оставляем.

Библиография

Gee J. P., Shaffer D. W. Before Every Child Is Left Behind: How epistemic games can solve the coming crisis in education. – University of Madison-Wisconsin and Academic Advanced Distributed Learning Co-Laboratory.

The Shift Index 2011: Measuring The Forces of Long-term Change. – Deloitte Centre for the Edge, 2011.

Stevenson M . An Optimist Tour of the Future. – Profile Books, 2012.

Why I protest: Olmo Glavez of Spain // Time Magazine. – 2011. – 26 December.

Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies. – US Dept. of Education. – 2009. – May.

Robinson K. Out of Our Minds: Learning to be Creative. – Capstone, 2001.

www.sociallearn.open.ac.uk/public

Bobrow D., Whalen J. Community Knowledge Sharing in Practice: The Eureka Story // Reflections Magazine. – Vol. 4. – № 2.

www.bbc.co.uk/news/business-16858085

Leadbeater C. The Civic Long Tail. – Demos, 2011.

Wired Magazine. – 2007. – March.

www.khanacademy.org

Hoult M., Elliott S. Incentives and Test-based Accountability in Education. – National Research Council, 2011.

Sahlberg P. Finnish Lessons: What Can The World Learn From Educational Change in Finland? – Teachers College Press, 2012.

Surowiecki J. The Wisdom of Crowds. – Doubleday, 2004. [См. рус. изд.: Шуровьески Дж. Мудрость толпы. – М.: ООО «И. Д. Вильямс», 2007.]

www.newcdn.flamehaus.com/Valve_Handbook_LowRes.pdf

www.youtube.com/watch?v=3bYv2AKPZOk

Alfes K. et al. Creating an Engaged Workforce. – Chartered Institute of Personnel and Development, London, 2010; The ISR Employee Engagement Report. – Towers Perrin-ISR, 2006; Krueger J., Killham E. The Innovation Equation // Gallup Management Journal. – 2007 (Engaging Employees through times of crisis and abnormal change. Gallup Consulting); Task Force to Improve Levels of Employee Engagement. – Dept. for Business, Innovation and Skills, 2011.

Цит. по: Engaging for Success: enhancing performance through Employee Engagement. – Dept. for Business, Innovation and Skills, 2009.

Employee Engagement Overview. – Gallup, 2010.

Amabile T. The Progress Principle. – Google Talk. – 2011. – 15 August.

The State of The Global Workplace: A Worldwide Study of Employee Engagement and Well-Being. – Gallup Consulting, 2011.

The 2010 Bass Day Survey, conducted by Monster on behalf of Spherion Staffing.

Charting the Path from Engagement to Achievement: A report on the 2009 High School Survey of Student Engagement. – Indiana University, 2009.

Gilby et al. National Survey of parents and Children: family Life, Aspirations and Engagement with learning. – Dept. for Education, 2008.

Ross A. Disengagement from Education Among 14–16 year olds. – National Centre for Social Research, 2009.

Wills et al. What Did You Do in School Today? – Canadian Educational Association, 2009.

www.thefuturesproject.org

Kohn A. The Schools Our Children Deserve. – Houghton Mifflin, 1999.

NEET Statistics. – UK Dept. for Education, 2011.

School engagement predicts success later in life. TheConversation.com, сообщение в: Abbott-Chapman et al. The longitudinal association of childhood school engagement with adult educational and occupational achievement: findings from an Australian national study // British Education Research Journal. – 2013. – Feb.

Wise R. Dopamine, Learning and Motivation // Nature Reviews Neuroscience. – 2004. – 5 June.

Levy S. Hackers: Heroes of the Computer Revolution. – Anchor Press, 1984.

Papert S. Hard Fun // Bangor Daily News. – 2002.

www.fold.it/portal

Finn B. S. Working at Menlo Park // Working at Inventing / Ed. W. S. Pretzer. – John Hopkins University Press, 1989; Charles L. Clarke at Menlo Park in 1880 // Menlo Park Reminiscences. – Part 2. – Kessinger Publishing, 2002.

Wired Magazine. – 2012. – November.

Spencer Silver // A Century of Innovation: The 3M Story. – 3M. – 2002.

Millard A. Machine Shop Culture and Menlo Park // Working at Inventing: Thomas A. Edison & the Menlo Park Experience. – John Hopkins University Press, 1989.

Garcia-Morales et al. The Effects of Transformational Leadership on Organizational performance through Knowledge and Innovation // British Journal of Management. – 2008. – December.

Amabile T. How To Kill Creativity // Harvard Business Review. – 1988. – October.

Peter Senge. Interview with FastCompany magazine. – April 1999.

A Century of Innovation: The 3M Story. – 3M. – 2002.

Keynote speech at Educause Conference, 7th November 2011.

2010 Zogby International poll commissioned by the Workplace Bullying Institute.

Deming W. E. Out Of The Crisis. – MIT Centre for Advanced Educational Services, 1982.

Where Social Learning Thrives // FastCompany Magazine. – 2011. – February.

Semler R. The Seven Day Weekend: A Better Way to Work in the 21st Century. – Arrow Books, 2004.

Address to 6th Teachers Convention in Singapore 31st May 2012.

Don Tapscott, speaking at the RSA 28th February 2013.

Davidson C. Now You See It: How Technology and Brain Science Will Transform Schools and Business for the 21st Century. – Penguin Books, 2011; Turkle S. Alone Together. – Basic Books, 2011.

Hardin G. The Tragedy Of The Commons // Science. – 1968. – 13 December. – Vol. 162.

Thomas Jefferson, writing to Isaac MacPherson 13 August 1813.

Примечания

1

Пассажир частного такси 29-летний Марк Дагган погиб 4 августа 2011 года в результате перестрелки с полицейскими, которые намеревались провести обыск в автомобиле. – Прим. ред.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться»

Обсуждение, отзывы о книге «Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x