Дарлин Свитленд - Научите ребенка думать - Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека

Как только ваш ребенок получит телефон, важно сразу установить четкие ограничения и озвучить ваши требования, касающиеся его применения. Родители должны основательно обсудить с ребенком, для чего он может использовать устройство, а для чего – нет. Помимо этого, должны быть установлены семейные правила, касающиеся того, когда и как долго ребенок может пользоваться телефоном.

Обсудив все важные моменты, дайте ребенку возможность насладиться своим смартфоном, весело проводя время с друзьями, но не нарушая при этом оговоренных условий и норм безопасности. Делайте акцент на активном, позитивном взаимодействии со сверстниками, а не на пассивном общении. При любой возможности давайте ребенку шанс узнать что-то новое с помощью телефона и поделиться узнанным с другими членами семьи. Помните, что ваш способ обращения с телефоном служит ребенку образцом для подражания.

Видеоигры, социальные сети и телевидение

Ко мне на прием пришла супружеская пара, обеспокоенная тем, что их девятилетний сын проводит много времени за видеоиграми. Расспросив их подробнее и получив ответы, я пришла к выводу, что дело не столько в том, что ребенок много играет, сколько в том, что во время игры он теряет контакт с окружающим миром. По словам родителей, сын играет часами, теряя счет времени, и даже когда они к нему обращаются, не может оторваться.

Электронные устройства прочно вошли в жизнь наших детей и заняли в ней значительное место, зачастую с негативными последствиями для личного общения. Когда у ребенка появляется свободное время, он тут же берется за гаджет. Мы постоянно видим, как в магазинах, машинах и ресторанах дети коротают время ожидания за портативными игровыми приставками, смартфонами или планшетами. Нынешняя молодежь просто не умеет ждать, не отвлекаясь. Электронные устройства полностью соответствуют стилю жизни поколения, которое привыкло немедленно получать желаемое, поскольку обеспечивают моментальную и стимулирующую обратную связь. Негативное следствие – полное отсутствие традиционного общения с людьми. Когда человек сосредоточен на электронном устройстве, он не идет на зрительный контакт, не участвует в обсуждении, не взаимодействует с окружающими.

Часто родители рассказывают нам, что разрешают своему ребенку играть в видеоигры, потому что это дает ему время отдохнуть и поощряет его независимость. Именно с видеоиграми связано большинство вопросов, которые нам задают родители. Можно ли разрешать детям играть в «стрелялки»? Безопасны ли сетевые игры? Какова разумная продолжительность игр, сверх какого времени играть недопустимо? По результатам исследований выяснилось, что сегодня дети проводят за видеоиграми почти в два раза больше времени, чем за чтением {38}.

Сказать по правде, однозначных ответов на эти вопросы не существует, но в этой главе мы попытаемся подробно рассмотреть большинство упомянутых проблем, включая вопрос об ограничении времени, затрачиваемого на игры, и о том, какие игры допустимы и как относиться к сетевым играм. Все наши рекомендации основаны на сбалансированном подходе. Далее приведен пример плана, принятого в одной из семей, исходя из идеи баланса.

Одна супружеская пара, с которой я общаюсь, творчески подошла к решению вопроса о том, сколько времени их сыновья могут посвящать видеоиграм. Семья придумала целую систему и назвала ее «Новый уровень». В ее основе лежит формирование целей. Дети сами выбирают себе цели и задачи для каждой игры, то есть решают, до какого уровня и этапа хотят дойти, какие задания выполнить, устанавливают время на достижение желаемого результата. Если мальчики достигают целей, они получают дополнительное игровое время, но, если у них не получается выйти на «Новый уровень», они обязаны остановиться. В таком случае игра мотивирована скорее достижением намеченного, чем избеганием реальности. И это отличный способ научить ребенка устанавливать разумные цели и, достигнув их, наслаждаться заслуженной наградой. Кроме того, такой подход позволяет связать использование электронного устройства с социальной ответственностью. Это прекрасно, когда семьи находят творческие способы формирования у детей серьезных навыков через развлечения, такие как видеоигры.