Евгений Михайлов - Бубен из кожи дракона

– Ну что же, я предупрежу старейшину Харга, что у него будет еще один ученик, пусть старик порадуется, такого ажиотажа вокруг него не было уже лет триста, я рад за него. Ведь ученый, у которого нет учеников и последователей, никогда не станет по нашим законам профессором, вы вернули ему, его любимое дело, которому он посвятил всю свою жизнь, и теперь он приложит все свои силы, чтобы оправдать оказанное ему доверие.

На следующий день, старого Харга как подменили, он сиял как начищенный медный таз и не знал, как бы поудобнее устроить два его новых ученика. Наконец начались занятия, Харг оказался требовательным преподавателем, строго спрашивал со своих учеников домашнее задание и чтобы не огорчать его, они старались выполнить и повторить все, что давали им на уроке. Часто их задания граничили с магией, например, они должны были войти в разум птерозавра и увидеть их остров с высоты птичьего полета, а после того, как они научились видеть глазами животных, он стал учить их, как можно управлять ими, усилием своей воли.

Позднее он стал учить их управлять своей энергией, учил не только лечить ею, но и пользоваться ею для своей защиты. Уроки длились уже несколько месяцев и их чувства обострились настолько, что сидя в километре от земной поверхности, они попробовали найти и пообщаться со своими старыми друзьями – Архами.

Они успокоили свое дыхание и объединив свою энергию, нашли рой разумных насекомых.

– Где вы, почему мы слышим, но не видим и чувствуем вас?

– Мы обучаемся новому виду общения, и сейчас находимся глубоко под землей, но можем разговаривать с вами. Как цветут ваши посевы цветов, не нападают ли на них тли, у вас больше не было стычек с муравьями?

– Тли, муравьи, это все мелочи, по сравнению с тем, какие проблемы навалились на наш рой за последний месяц. Огромное чудовище повадилось разорять наши города– ульи, пожирая личинок и запасы меда. Оно ближе к вам, чем к ящерам, с ног до головы покрыто шерстью. Огромными когтями оно взламывает дупла деревьев и каждый вечер без устали лезет за медом.

– Покажи нам его, друг Арх, попросили его они и переглянулись, не веря своим глазам. Переданное изображение зверя полностью соответствовало бурому медведю, огромному ценителю и любителю меда.

– Ну, Гришаня, вот и пришла пора собираться домой, сказал Сергей и поднялся на ноги.

Еле дождавшись окончания занятий, они поднялись на поверхность. Бродя по развалинам города, друзья размышляли как помочь Архам. Помочь им нужно прямо сейчас, они не могут ждать долго. Очень жаль старину Харга, он так счастлив обучая нас. Да и нам нравятся его уроки, и закончить обучение было бы неплохо. Но времени нет, нужно поторапливаться, и помочь нужно вовремя, да и путь долго открытым не будет. Итак, я предлагаю такой план: сделать рекламу шаманизма и сформировать новый класс, оставив после своего ухода, Харга с несколькими учениками – последователями. Сегодня попрощаемся со всеми, а завтра с утра идем на помощь наших друзьям, ну а если найдем дорогу, то и домой. Ну а теперь, если план тебе нравится, за дело.

Усевшись на осыпающуюся кладку, они проникли в мозг своего боевого соратника Урха и тихо позвали его.

– Урх, явись нам, своим предкам. Выбери девять своих лучших друзей и поднимайся наверх, к солнцу, там мы будем тебя ждать.

Не прошло и получаса, как из подземного хода вылезли семь озадаченных молодых дракхоунов, во главе с самим Урхом.

– А вот вы где, а мы вас искали, проговорил он. Вы тоже слышали голоса и поэтому уже здесь? Это хорошо, нас тут должно быть как раз десять.

– Какие голоса, – Урх, явись нам, мы твои предки? Опять послали ему свои мысли они.

– А, теперь понятно, смешная шутка, но немного жестокая, вам не кажется? Урх, улыбнулся одними глазами и добавил:

– Что вызывали, «предки»?

– Да мы просто хотели поделиться, так сказать похвастаться чему нас научил старейшина Харг. Одно из своих умений мы уже показали. Вдвоем, объединив усилия, мы можем найти знакомый разум даже глубоко под землей и это не просто слова. А еще мы умеем общаться с животными, видеть их глазами, слышать ушами и управлять поведением.

– Смотрите! И они, подняв голову наверх, увидели птерозавра – гиганта, спешащего со своей добычей к своим птенцам. Шаманы проникли в его примитивный мозг и внушили что он уже пролетает над своим гнездом. Огромный летун тут же пошел на снижение, заходя спиралью на посадку. Усевшись прямо перед ними, он с недоумением осмотрелся, не поняв, как же он смог так крепко ошибиться, очутившись в незнакомом месте. Но не успел он опомнится, как его мозг опять взяли под контроль и стали внушать что перед ним находится гнездо с его птенцами. Он тут же защелкал клювом, хрипло засвистел, призывая свое потомство перекусить дарами моря, вывалив из своего зоба целую кучу полупереваренных кальмаров.