Дмитрий Полторак - Война детей и сетей

– Спасибо. Я раньше вас здесь не видела. Вы не местные?

– Нет, привез сына, хочу показать ему школу Пибоди.

– А. Этих знаменитых супердетей.

– Да.

– Ну да, с них все началось. Знаете их не все любят.

– За то, что они не дети?

– Ну да. Один такой умнее примерно пятерых как я. А я ведь совсем не глупа.

– Да уж. Их действительно тяжело назвать детьми. Тем не менее это так.

– Знаете, они тогда собирали их на улице и забирали у алкоголиков. И, пожалуй, это был лучший выбор для них. Но не уверена, что для нас. Выучили такое количество гениев, они слишком ускорили прогресс. Наши родители, ни тем более их родители алкоголики не были готовы к такому ускорению.

– У меня есть знакомые из учеников. Довольно не глупы.

– Ахах. Интересно, почему у них головы не как у инопланетян, чтобы столько туда влезло, она должна быть в пять раз больше.

– Может у них головы тяжелее, плотность извилин побольше.

– Что ж, желаю удачи. Джейсон, а ты бы предпочел уже сейчас быть умнее папы, если была бы такая возможность?

– А я и так умнее.– ответил Джейсон.

– Не сомневаюсь.– улыбнулась Сьюзан. – Приятно было поболтать с вами, молодые люди, но мне нужно возвращаться к работе. Надеюсь, вам понравилось. Правда вот пироги у нас получаются не очень. Джем нужно было брать погуще.

– Ничего, так выглядит натуральнее, а на вкус – идеально.

– Хорошего дня.

– Спасибо, мэм, вам также.

Сьюзан ушла.

– Пап, а пирог-то не очень.– сказал Джейсон.

– Знаю, но ты же слышал. Джем надо было брать погуще.

Они закончили с завтраком. Выйдя из закусочной, зашагали по Пало-Альто.

– Итак, Джейсон мы едем в школу Пибоди. – сказал Эндрю.

– Будешь показывать мне супердетей?

– Да. И мы украдем одного..

– Как это?

– Объясню по пути.

Они пошли по дороге и отец начал спокойный и почти монотонный монолог.

– Мы направляемся в школу Пибоди, сынок. Наш пункт назначения. Эта школа считается одним из величайших мест, а ее основание – одной из величайших дат в истории. Началась она впрочем весьма заурядно, как центр по работе с сиротами и детьми из неблагополучных семей. К ним применили новую методику.

– Это как?

– Им не рассказывали сказок, не баловали сладким и не обманывали про Санта-Клауса. Поскольку у них не было бы детства так или иначе, его решили и не давать. Этих детей учили взаимодействовать друг с другом и с жизнью, сразу давая все знания, которые они смогли бы воспринять от биологии и медицины до экономики. Все ученики были разбиты на несколько групп. И для каждой группы была разработана нейросеть, задачей которой был поиск максимально доходчивой и мотивирующей системы обучения. В результате эти дети впитывали неимоверное количество информации, пока остальные их сверстники жевали пряники и шлялись по каруселям.

– Я давно не шлялся по каруселям.

– Почти каждый из них к десяти годам по знаниям и аналитическим способностям, мог сравниться с выпускником колледжа или университета. Вместо каникул им устраивали проживание в семьях, для того, чтобы они не были изолированы от общества. Однако с этим было трудно, так как их временные опекуны оставались далеко позади по уровню интеллекта. Понимаешь о чем я?

– Не совсем.

– Еще будучи подростками ученики этой школы начали показывать неправдоподобный прогресс в науках. А особенно в сфере улучшения искусственного интеллекта.

– Такая куча слов…

– Они создали сеть, с помощью которой свалили Уолл-стрит, и еще не достигнув совершеннолетия многие из них стали миллионерами. Уж не знаю, как им это удалось.

– А по моему, знаешь.

– Эти подростки сумели объединится в уникальный социум и создали прототипы нейросетей для различных областей применения. Но главное, они создали более мощные сети для обучения и следующее поколение училось еще быстрее. Школа выпустила двадцать поколений, которые изменили лицо страны, а после и мира. Были созданы десятки нейросетей, а позже было создано электронное правительство. Знаешь, что это?

– Да. Это электронное правительство. Пап, ты много говоришь. Я не успеваю.

– Считается, что последнее слово в нем за людьми. Нейросети лишь представляют анализ информации и возможные варианты развития событий. Но поговаривают, что люди ненадежны и все запарывают. И у нас не было бы того, что есть если бы решали все политики.

– А кто же тогда решает?

– Думаю, ты догадываешься. Это одна глобальная сеть – синтетический интеллект.