Ее спутница переступила порог и… легко взлетела.
От всего увиденного, Соня впала в ступор, она не понимала, что происходит и как это все возможно.
– Облака? Нееет… Это не реально! Я точно сплю. И это сон! Это точно сон!
Спутница Сони присела на свое облако и, поймав ее восхищенный взгляд, крикнула с высоты: – Оттолкнись!
– Ага. Щас! Оттолкнись! А как?! – в панике думала Соня.
– Если это сон, то пусть будет сон. Я буду просто его смотреть. Или я буду в нем … или… В общем! Если это всего лишь сон, значит, никакой опасности тут нет! – успокаивала она себя.
Она присела, вдохнула и оттолкнулась. Ноги оторвались от пола, от восторга перехватило дыхание, и она ощутила невероятную легкость во всем теле.
– Я лечу! Это так здорово! И так просто!
С глупой, но довольной улыбкой, Соня, болтаясь в воздухе из стороны в сторону. Кое-как, она добралась до своей спутницы, и ухватилась за ее платье. Та уверенно притянула ее на себя, и усадила рядом. Провалившись в мягкое облако, Соня, с тем же глупым выражением лица, с восторгом смотрела по сторонам, и тараторила:
– Я долетела! Я сама… Я смогла… Я прилетела!
Соседка отрешенно смотрела на нее, и монотонно произнесла:
– Поздравляю. Первый полет прошел нормально.
Несмотря на эйфорию, в сознании Сони, постоянно, крутилась одна и та же мысль:
– Я же в своем уме! Как это все, может быть таким реальным?!
Остальные, в это время, совершенно естественно, передвигались, сидя и на своих облаках. То подлетая, то отлетая друг от друга, они весело о чем-то переговаривались, и было понятно, что это их обыденность.
Продолжая всех разглядывать, Соня вертела головой, и изредка бросала взгляд на соседку. Но та была занята и не обращала внимания на Соню. Она, уткнувшись в свою тетрадь, что-то быстро писала навесу.
Дверь неожиданно распахнулась, и в облачную аудиторию, медленно, вплыл упитанный мужчина невысокого роста. Выглядел он не очень опрятно. Тесный пиджак был ему явно не по размеру. Ворот мятой рубашки подпирала большая нелепая бабочка.
Тяжело дыша, он поздоровался:
– Приятных снов! – и продолжил:
– Дорогие мои! Сегодня, на уроке «Введение в сновЕдение» мы повторим прошлую тему, и разберем примеры. Вижу, у нас в классе новенькая. И, специально для только что погрузившихся, мы повторим для чего вы тут находитесь, и по какой технике обучаетесь – сказал он в сторону Сони и, окидывая взглядом весь класс, спросил:
– Желающие есть?
Соня растерянно смотрела на учителя, а в голове путались мысли:
– Я новенькая? Новенькая в чем? Погрузившаяся куда?
Ее соседка резко вскинула руку.
– Пожалуйста, мы слушаем вас, Агата – сказал учитель, рассеяно перебирая что-то в кармане брюк.
Девушка с легкостью поднялась, зависла в воздухе и стала уверенно отвечать:
– Приятных снов, Мистер Нив Остен! Это школа Ловца Снов, и тут готовят лучших толкователей.
– Продолжайте. Так в чем заключается наша техника толкования? – спросил учитель, вынимая из кармана мятый платок.
– На заданный нам образ из сна, мы делаем логический анализ, и выстраиваем цепь событий в реальной жизни. Таким образом, даём полное толкование. – протараторила соседка.
– А для чего вам нужны эти знания? – продолжал спрашивать учитель, тщательно натирая стекла своих старых очков с перемотанной душкой.
– Понимание снов дает нам возможность видеть настоящее, прогнозировать будущее, и предупреждать опасные ситуации. А также, видеть скрытые качества человека и его намерения.
– Я сомневаюсь, что вы готовы толковать сны достаточно верно. А тем более, оказывать кому-то помощь. Но, на данном этапе, отдельные образы, вы понимать уже должны. И мы этому учимся. – Медленно сказал Нив Остен, и продолжил:
– Для того чтобы вы могли понять весь сюжет, нужно выстроить логическую цепочку. В технике толкования не бывает мелочей! Каждый нюанс имеет наиважнейшее значение! Это главное звено в логической цепи.
Учитель отдышался, надел очки, и продолжил:
– Давайте перейдем к толкованию. Сегодняшняя тема урока будет называться: «Животные и птицы во сне».
Соня слушала все очень внимательно и пыталась понять, что все-таки происходит. Но пока, она поняла только то, что она находится на странном уроке, который называется «Введение в Сноведение».
Она наблюдала, а учитель продолжал:
–Так! Давайте рассмотрим несколько примеров. Кто мне ответит, о чем говорит образ пингвина во сне? Прошу вас, Роуз.
Читать дальше