Владимир Литвинов - Детям войны и внукам

1904год, февраль – начало Русско-японской войны.

1914год, август – начало Первой мировой войны.

1924год, январь – смерть В. И. Ленина, принятие Конституции СССР Вторым съездом Советов СССР, приход к власти И. В. Сталина.

1934год – фактический приход к власти фашистской диктатуры, разгон Кабинета министров Рейха, разгром заговора штурмовиков Рема. Убийство С. М. Кирова, положившее начало «большому сталинскому террору».

1944год, апрель – освобождение Крыма от фашистской оккупации.

1954год, апрель – передача Крыма Н. С. Хрущёвым в административное подчинение УССР (без Севастополя).

1964год, октябрь – отстранение Н. С. Хрущёва от власти за «волюнтаризм» (от должностей Первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета министров СССР).

1974год, лето – грозное символическое событие: найдена знаменитая китайская «терракотовая армия», в полном боевом снаряжении «охранявшая» гробницу легендарного китайского императора Цинь Шихуанди, создавшего до новой эры первую в китайской истории империю и приказавшего возвести Великую китайскую стену.

1984год, февраль – смерть Ю. В. Андропова и встреча в декабре М. С. Горбачева с английским премьером Маргарет Тэтчер, определившая его приход к власти.

1994год – фактически вступила в действие Конституция Российской Федерации, опубликованная в «Российской газете» 25 декабря 1993 года.

2004год, сентябрь – захват террористами школы в Беслане, гибель 350 человек, включая детей, сильнейший психологический шок у остальных заложников. Всеобщий шок повлек в дальнейшем подписание Хасавюртовского соглашения о прекращении военных действий и вывод федеральных войск из Чечни.

2014год, февраль – государственный переворот на Украине, захват власти правыми радикалами и ультранационалистами. 16 марта – референдум о статусе Крыма и Севастополя, 18 марта – подписание договора о воссоединении Крыма с Россией. 2 мая – карательная драма в Одессе и начало гражданской войны на Донбассе.

2024год – в июне этого года, возможно, оканчивается последний срок президентства В. В. Путина. Чего с нетерпением ожидают наши недруги.

Остается добавить, что в 1955 году автор этих строк окончил среднюю школу № 14 города Симферополя. Эту же школу № 14 окончил в 1947 году однофамилец автора, один из создателей ядерного щита СССР и России – главный конструктор, доктор технических наук, академик РАН Борис Васильевич Литвинов. Именем Б. В. Литвинова названа средняя общеобразовательная школа № 135 города Снежинск Челябинской области, в ней имеется музей, посвященный жизни и творческой деятельности академика Б. В. Литвинова. А в городе Симферополь музей школы-коллегиум № 14 украшает его цветной фотопортрет. В настоящее время между обеими школами налажено дружеское взаимодействие.

«16 декабря МБОУ СОШ № 135 посетил однофамилец и земляк академика Бориса Васильевича Литвинова, чье имя носит наша школа, – Литвинов Владимир Григорьевич. Оказывается, оба Литвинова учились в одной школе № 14 г. Симферополя. Владимир Григорьевич посетил музей, оставил запись в книге посещений, подарил фото из Симферопольской школы, где оформлена комната, посвященная Борису Васильевичу» (выписка от 18.12.2015 года с официального сайта школы № 135 города Снежинск Челябинской области).

Еще одно символическое совпадение: Крым был передан Украине, когда Н. С. Хрущёву исполнилось 60 лет, ровно через 60 лет (с точностью до месяца) Крым «возвратился в родную гавань».

P. S.

Особое значение цифры 4 хорошо известно в таких азиатских странах, как Япония, Китай и Корея, где она считается несчастливой – как у нас число 13 (1 + 3 = 4) – поскольку по форме иероглифа и его звучанию она напоминает о смерти. Например, в Японии стараются избегать этого числа при нумерации этажей и палат в больницах, номеров в гостиницах.

В то же время число 4 сочетает два противоположных и два промежуточных понятия: 4 времени года, 4 времени суток, 4 стороны света, 4 масти игральных карт. Оно также соответствует принципу симметричности в природе (конь о четырех ногах) и означает основательность.

Из многочисленных особенностей этой цифры в нумерологии можно сделать два основных вывода:

1) справедливость пословицы: – что русскому здорово, то немцу – смерть;

2) есть повод глубоко задуматься и согласовать вывод с Интернетом.