– Ой, хочу! Хочу скорее увидеть далёкие звёзды! А ещё Луну поближе рассмотреть.
– Заходим внутрь? Тут лестница!
– Поднимаемся. Уф!
– Всё, мы на месте. Посиди пока в сторонке.
Как здесь здорово! Компьютер, лампочки всякие мигают, книжки на полках.
– Дядя Кузя, а можно я уже в телескоп посмотрю?
– Не торопись. Сначала мне нужно настроить аппаратуру. Техника у астрономов сложная, требует подготовки. Ну вот, готово. Иди сюда, посмотри в телескоп. Узнаёшь Луну?
– Не-а… Она в телескопе – совсем другая. Чудная такая! Не жёлтая, а серебристо-серая. И ямы на ней круглые. Внутри – глубокие, а края приподняты. Интересно.
– Поверхность Луны действительно очень интересна. Здесь есть и свои моря, и свои лунные материки. А эти, как ты говоришь, ямы называются кратеры.
– Кратеры. А что за моря? На Луне есть вода?
– Нет, воды на Луне нет. Лунными морями, Чевостик, называются тёмные овальные пятна. Это впадины и низменности, заполненные застывшей лавой.
– Лавой, которая из вулканов, да, дядя Кузя?
– Правильно. Моря возникли на Луне очень давно, когда на её поверхности извергались вулканы.
– А светлые места тогда что?
– Лунные материки. Они занимают б о льшую часть поверхности нашего спутника.
На Луне есть моря, заливы и даже океаны, а лунные материки испещряют кратеры и горы.
– Как здорово! Луна далеко-далеко, а в телескоп посмотришь, и вот она уже близко. Жалко только, что сегодня Луну только с одного бока изучать можно. Ну ничего, ведь сюда, в обсерваторию ещё раз прийти можно. Может быть тогда Луна к нам другим боком повернётся.
– Это, Чевостик, вряд ли. Наш спутник всё время повёрнут к Земле только одной своей стороной. Другая сторона Луны с Земли не видна никогда. Есть даже такое выражение «тёмная сторона Луны». Так говорят о чём-то загадочном и недоступном.
– И никто не знает, что там, на этой загадочной тёмной стороне?
– Да нет, теперь мы знаем про наш спутник гораздо больше, чем раньше. Луну облетели космические аппараты и сфотографировали её со всех сторон.
– И что же там оказалось, дядя Кузя?
– Те же кратеры, моря, материки. Всё то же самое.
– А-а-а…
Задание
Замечал ли ты, что лунной ночью на улице бывает светло без фонарей? Нам кажется, что всё освещает Луна, но на самом деле Луна просто отражает свет Солнца. Вырежи из белой бумаги большой круг – это будет Луна. Возьми фонарик и отправляйся в тёмную комнату, например, в ванную. Включи фонарик – это светит Солнце. Та часть комнаты, которая не освещается фонариком, – это та часть Земли, где сейчас ночь. Теперь поднеси бумажную Луну так, чтобы на неё падал свет фонарика, и ты увидишь, что тёмная часть комнаты стала светлее! Это происходит потому, что бумажная Луна, так же как и Луна настоящая, отразила от себя свет фонарика-Солнца.
Солнечная система
Хоровод планет
– Всё, дядя Кузя, Луну мы рассмотрели! Теперь переводи телескоп на какую-нибудь звёздочку. Например, во-он на ту, яркую. Которая у самого края неба.
– Какую? А это не звезда, Чевостик. Это планета Венера.
– Планета? А чем она от звезды отличается? Знаю-знаю! Раз она такая яркая, значит, больше, чем звезда!
– А вот и нет! Планеты кажутся относительно крупными, потому что они расположены гораздо ближе к Земле. На самом деле их размеры намного меньше размеров звёзд. И ещё планеты, как и Луна, светятся отражённым от Солнца светом.
– Дядя Кузя, а ты часто и нашу Землю планетой называешь.
– Верно. Мы с тобой живём на планете Земля. Эта планета и ещё семь других планет вращаются вокруг Солнца. Каждая из планет вращается ещё и вокруг собственной оси, то есть вокруг себя. У некоторых планет есть спутники, которые тоже, в свою очередь, вращаются вокруг своей планеты, а также вокруг собственной оси.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу