Юлия Горошникова - Боря и Микрон

До самого вечера мальчишки проиграли в компьютерные игры, спохватились только тогда, когда с работы вернулись Колины родители. Борис, подхватив сумку, побежал к себе.

– Где ты был? – встретила внука бабушка.

– У Коли занимались, – солгал Боря.

– Наверное, даже не обедал, – покачала головой бабушка. – Раздевайся, сейчас мама придет, ужинать будем.

После ужина Боря сел за уроки. Мама заглянула в комнату.

– Сегодня ложись пораньше, – попросила она. – И в комнате не мешало бы порядок навести, – оглядела она обстановку.

– Завтра приберу, – пообещал Боря, – А когда папа приедет?

– Не знаю. У геологов непредсказуемая работа, – вздохнула мама.

Покончив с домашним заданием, Боря вышел в зал. Бабушка вязала носки и смотрела свой любимый сериал. Мама готовила на кухне и что-то тихо напевала. Боря некоторое время послонялся по дому и снова сел за компьютер.

Игра была очень увлекательной…

– Боря, спать пора, – заглянула в комнату мама.

– Хорошо, сейчас уровень доиграю и лягу.

Уровень Борис прошел очень быстро, но бросать не хотелось, потому что получалось все довольно-таки просто. Так начался следующий уровень, а потом следующий. Борис почувствовал себя суперменом, ловко побеждая врагов. Вот тут-то и появилось это чудовище. Огромный монстр со страшной пастью и множеством щупалец напал внезапно, не дав подготовиться. Пришлось срочно отступать, монстр бросился в погоню. Пытаясь одолеть его, герой Бориса истратил все патроны, так и не сумев пробить защиту чудовища. Напротив, монстр точными ударами наносил герою большой ущерб. Здоровье «супермена» быстро растаяло, и он пал на поле битвы. Такой финал не устраивал мальчика, и он начал уровень сначала, а потом еще раз с начала. Результат был тем же. Наконец, окончательно устав от игры, Борис выключил компьютер и лег спать. Будильник показывал 01:30.

Утром Бориса подняла бабушка.

– Пойдешь со школы, зайди, пожалуйста, за кефиром и сметаной, – попросила она. – Я вечером оладьев напеку.

Наскоро перекусив и сунув учебники в сумку, Боря вышел из дома. Во дворе его ждал Коля.

– Привет, – взмахнул он рукой.

– Привет.

– Вчера по «Дискавери» интересную передачу показывали про подготовку экспедиции на Марс. Видел?

– Нет. У нас по вечерам бабушка свой сериал смотрит. А что там было?

– В передаче американские астронавты в Арктике лагерь построили, чтобы тренироваться. Там условия максимально приближенные. Жилой модуль и рабочий модуль поставили. Ходят в скафандрах, выполняют работы по плану. Ты знал, что день на Марсе почти как на Земле, немного длиннее?

– Нет.

– Так вот, они сейчас все у нас отработают, а потом, когда специальный корабль построят, полетят с настоящей экспедицией. Здорово, правда?

– Да, интересно, – зевнул Боря.

– А ты что делал?

– Я в комп играл. Никак не могу одного монстра победить. Уже все стратегии перепробовал.

– А что за игра?

– Дум.

– Я еще не играл в такую.

За разговорами ребята не заметили, как пришли в школу.

На уроке технологии мастерили табуретки. Ничего особо сложного, но пила никак не хотела слушаться, все время застревала в деревянном щите. Бруски для ножек получились неровные, пришлось их подпиливать.

– Боря, знаешь поговорку: «Семь раз отмерь, один отрежь»? – спросил Юрий Иванович – учитель технологии.

– Само собой.

– Не торопись.

Но Боря не успевал, поэтому старался доделать побыстрее.

– Все закончили? – спросил Юрий Иванович, когда до звонка оставалось пять минут. – А теперь проверка: аккуратно садитесь на свои табуреты.

Ребята садились, Коля тоже сел, все было нормально. Боря осторожно присел на свой.

– Ну что же, все молодцы, ставлю всем пятерки, – сказал учитель и наклонился над журналом.

И тут раздался треск и грохот: это под Борей развалился его табурет и он упал на пол.

– Я ведь предупреждал тебя, Кирилов. Ну что же, неси дневник, – вздохнул учитель.

– Не расстраивайся, подумаешь, двойка по технологии, исправишь, – подбадривал друга Коля, пока они шли на другой урок.

– Тебе легко говорить, а у меня уже есть двойка по математике, помнишь? Я тогда домашнее задание забыл сделать, а меня к доске вызвали задачу разбирать.

Следующим уроком была история.

– Уже середина триместра, посмотрим, как вы усвоили пройденный материал, – сказала Дарья Дмитриевна, – отвечать будет…, – она посмотрела на класс, а потом в журнал.